11.3《动能和势能》导学案学习目标：1、了解能量的初步概念及单位；2、知道什么是动能及影响动能大小的因素；3、知道什么是重力势能及影响重力势能大小的因素；4、了解什么是弹性势能及影响弹性势能大小的因素；5、能用动能和势能的相关知识解释一些简单现象；6、通过实验培养自己的抽象思维能力。学习重难点：理解动能和重力势能能的概念的建立自主学习一、能1、同学们，请看下面的示例：a.子弹能击穿靶，b.流水能推动竹排,c.滴水穿石，请分析和归纳它们的特征。2、一个物体能够，我们就说它具有能。3、一个物体能够做的功越多，它具有的能量就越。4、“能够做功”是说做功的物体具有这种本领。不是正在做功或已经做功。我试试：关于能的概念，下列说法错误的是（）A.一个物体能够做功，我们就说它具有能B.正在运动的物体一定没有能C.没有做功的物体一定没有能D.具有能的物体不一定在做功5、能量单位：焦耳简称焦，符号二、动能1、定义：物体由于而具有的能，叫做动能．2、探究：物体的动能跟哪些因素有关？实验探究1：探索动能与速度的关系通过比较图1两个实验归纳结论：质量相同时，速度＿＿的物体能做的功多，表明它具有的动能＿＿实验探究2：探索动能与质量的关系比较图2两个实验得出：速度相同时，质量越＿的物体能做的功多，这表明它具有的动能＿＿归纳以上两组结论得出：运动的物体＿＿＿越大，＿＿＿越大，它具有的动能就越多图2图1三、势能（阅读课本P69）（一）重力势能1、定义：2、影响重力势能的因素：质量相同时,物体被举得越__重力势能越大被举高度相同时,物体的质量越__重力势能越大（二）弹性势能1、定义：2、影响弹性势能的因素：相同物体的弹性形变越，它具有的弹性势能就越大四、当堂训练1、返回地球的宇宙飞船为了保护舱内仪器和宇航员，在靠近地面时要打开降落伞进行减速，在竖直减速下落过程中，宇宙飞船的动能，重力势能（选填“增大”、“减小”或“不变”）。2、飞行的飞机害怕被飞行的小鸟撞坏，是因为小鸟具有能；高空作业的工人必须系上安全带，是因为他具有较大的能；压缩的弹簧能把重物弹起，是因为压缩的弹簧具有能。3、质量较大的喜鹊与质量较小的燕子在空中飞行，假如它们的动能相等，那么_____飞得快。4、（1）古诗文中有许多描述自然现象的优美诗句，如“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。”从物体学的角度看，滚滚奔流的长江水具有巨大的。（2）“飞流直下三千尺，凝是银河落九天”，流水具有。（3）空中飞行小鸟具有。（4）正在骑行的自行车车座具有。5、下列说法正确的（）A．空中飞行的炮弹不具有重力势能B．徐徐降落的跳伞运动员只有重力势能C．高山上不动的石头没有重力势能D．匀速升起的国旗具有动能6、空中一氢气球带着宣传品匀速上升，突然宣传品脱离了氢气球，则宣传品的（）A.动能一直增加，重力势能一直减少B.动能一直减少，重力势能一直减少C.动能先减少后增加，重力势能先增加后减少D.动能先增加后减少，重力势能先减少后增加五、我的收获：