幼儿园教学活动设计活动名称小猫过生日领域语言教师刘春玲班级中班活动目标通过看看、说说、猜猜来理解图中的故事内容。通过对物体的轮廓进行猜想体验猜想带来的乐趣活动准备图书，小猫公仔、电筒信息技术手段活动流程活动反思谈话激趣：1、出示小猫公仔，猜猜小猫为什么这么开心？（幼儿自由猜测小猫开心的原因）2、出示小猫图片：提问：小猫为什么这么开心？它过几岁生日呀？在过生日的时候，什么事儿让你最开心？（幼儿根据自己的经验自由回答）二、看图书理解故事内容：1、提出看书的要求：大眼睛看仔细，把看到的先藏在心里！2、集体看图书1-3页。提问：小猫生日那天发生什么事情了？（停电了……）3、出示图2提问：这是什么？黑乎乎的房间里怎么会有两个圆溜溜、闪光的东西？小猫想出了什么好主意？（用手电筒）你们用过手电筒吗？打开手电筒会怎么样？4、师拿出手电筒，我们一起来找找小猫的屋子里都有什么好玩的东西？5、师小结：有了手电筒，屋子一下子亮了起来，能看清楚屋子里的东西了，小猫很高兴，觉得自己挺了不起的！6、集体看图书4-6页。提问：小猫家来了哪些客人？（小白兔、小猴子、小刺猬）7、出示图7：这下小猫家可热闹了，小猫家来了几位客人？猜猜客人们会给小猫带来什么礼物？（幼儿自由猜测）三、看影子找相应的礼物。1、出示许多物体的影子图片。交代要求找礼物。2、幼儿自选礼物袋到后面的桌子上找相应的礼物。教师巡回指导：记住你为它找到了什么礼物！2、请幼儿说说自己找到的礼物是什么？四、为小猫唱生日歌庆祝生日。《小猫过生日》小朋友都能够参与到活动当中来，唯一不足的是在找影子时幼儿比较乱，需要老师的指导。活动评析：此活动幼儿都非常喜欢，能够调动幼儿的积极性。活动延伸：小猫谢谢小朋友帮它找到礼物，然后请小朋友一起分享水果和零食。