幼儿园大班绘本教案幼儿园大班绘本教案(汇编15篇)作为一位兢兢业业的人民教师，有必要进行细致的教案准备工作，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。如何把教案做到重点突出呢？以下是小编整理的幼儿园大班绘本教案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。幼儿园大班绘本教案1教案目标：1、通过阅读交流等方式理解图书一波三折的情节及戏剧性的结尾。2、体验阅读的快乐，战胜胆小心理。活动重点：关注发展线索，理解图书中所表达的`内容，并尝试想象表达表现。活动难点：观察细节，能根据角色的行为判断和推理情节的发展。教案准备：《小小老鼠》音乐，电子绘本课件及绘本图书一册，围巾、玩具猫、垫子、鸡毛掸子图卡。教案过程：(一)导入，感受害怕心理1、楼梯下的壁柜后面有一个小洞，洞里住着一个庞大的家族，那就是老鼠一家，今天我们就来当这群小老鼠吧!(《小小老鼠》音乐起直至出示环衬——猫影PPT一)2、鼠宝宝，你们怎么都跑了?这只猫到底长什么样?(二)观察封面，切入“胆小”主题1、老鼠家族里有一只最小的老鼠，叫吱吱。瞧!他在那儿。(PPT二)你觉得他是一只怎样的老鼠?你是从哪里看出来的?2、吱吱的胆子到底有多小，让我们到中看看吧!(三)阅读画面，猜测情节1、集体阅读(PPT三、四)①吱吱胆子太小了，他既害怕那只绿眼睛的大黄猫，又害怕自己迷路，谁帮他想个办法?②姐姐咯吱也为他想了一个办法，是什么呢?为什么系上绳子?师幼讨论办法可行性：用绳子系在腰上，回来时顺着绳线走。幼儿园大班绘本教案2【活动目标】1．理解故事内容，感受图画书带来的乐趣，喜欢上图画书，并尝试运用语言将猜测阅读的内容表述出来。2.初步培养幼儿的观察、理解和想象能力。3．引导幼儿感受图画中表达的友谊、勇气、分工合作的精神，激发幼儿互爱、互助的情感。【活动准备】1．《小黑鱼》PPT2．海浪声【活动过程】一、看图猜测画面1、看一看“你觉得它是什么？”（猜测故事中三幅图）2、听一听“这是什么声音？”（播放海浪的音乐，引导幼儿说出海浪的声音）师：刚刚我们看到的，都是住在大海里的生物，今天老师带你们去看一个发生在大海里的故事。二、感知故事内容师讲述故事内容，幼儿边听边看图（部分章节采用猜测阅读，进行语言表达训练和想象思维训练。）1.看PPT“嘘！小声点，我们已经到了，不要惊跑大海里的小动物哟！”（播放PPT图1，老师做一个“嘘”的动作，提醒幼儿安静）你看到什么了？（鼓励幼儿大胆发言，教师给予恰当的肯定）“小黑鱼和小红鱼，在水里自由自在、快快乐乐的游来游去，做游戏喃！2.听一听?（播放PPT图2）“在大海的一个角落里，住着一群快乐的小鱼。他们都是红色的，只有一条是黑色的，黑的就像淡菜壳。他比他的兄弟姐妹们游得都要快，他叫小黑鱼。”（播放PPT图3）“发生什么事了？”（请幼儿回答）“一个可怕的日子，从海浪里突然冲出一条又快、又凶、又饿的金枪鱼。他一口就把所有的小红鱼都吞的肚子里，只有小黑鱼逃走了。”3.想一想，说一说“请我们小朋友把眼睛闭起来体会，感受一下，如果你是小黑鱼，你所有的好朋友都被凶恶金枪鱼吃掉了，现在只剩下你一个人了，你的心情怎样？你会怎么做喃？”（引导幼儿说出害怕、孤独、恐慌、伤心以及会怎么做）（播放PPT4）“我们一起来看看，小黑鱼他是怎么做的！小黑鱼他逃到了大海的深处，既害怕，又孤独，伤心极了。”（播放PPT5）“大海里到处是各种各样的奇妙生命。小黑鱼游呀游，碰见一个又一个奇迹。于是，他又高兴起来。他看到了，水母像彩虹果冻?“小黑鱼怎么一下子又高兴起来了”（引导幼儿说出：a大海还有许多的朋友，小黑鱼不再觉得孤单了；b认识了新朋友他很开心等）5.小结：小黑鱼他很勇敢，当他失去了朋友时，虽然很害怕，带着伤心的心情他没有退缩，而是勇敢的继续向前游.6.猜一猜“我们先不往下看，请你来猜一猜，小黑鱼还会遇到谁喃？（指名幼儿回答自由发挥想象，教师给予恰当的评价）“是不是和你们想的一样呢，我们接着往下看吧。”（播放PPT图6）“小黑鱼遇到了大龙虾，大龙虾走起路来像水下行走的机器??”三、观察图片，理解故事情感1.看一看，说一说（播放PPT图8）“哇！多美的一副海洋景色！小朋友们，你们喜欢吗？”“你喜欢他什么，说来听听？”（引导幼儿说出：a长得像森林一样的`海草我喜欢；b五颜六色石子我喜欢等）2.边听边看（播放PPT图9）“小黑鱼又游到了一个新地方，他看到了森林似的海草长在糖果般的礁石上??”3.说一说“看一看，小黑鱼再次遇到谁了？”（老师的语气充满惊喜，启发幼儿说出对朋友的友好情谊播放PPT12）“再次遇到了自己的好朋友，小黑鱼是怎样的心情喃？他会和好朋友说些什么喃？”（指名幼儿回答，老师给予恰当的评价）5.感受友谊“我们来看看小黑鱼是怎么说的。”（播放PPT图13）“后来，他看到了一群和自己一样的小鱼