中班主题活动谁的习惯好教案反思中班主题活动谁的习惯好教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，在游戏情境活动中，进一步感知好习惯的重要性，在自我评价中，逐步引导孩子坚持养成良好的习惯，适合幼儿园老师们上中班主题活动课，快来看看谁的习惯好教案吧。活动目标：1.在游戏情境活动中，进一步感知好习惯的重要性。2.在自我评价中，逐步引导孩子坚持养成良好的习惯。3.积极、愉快地参与活动，乐意表达自己的看法。4.探索、发现生活中的多样性及特征。5.引导幼儿初步养成好的生活习惯。活动准备：1.创设一个家的情境，两组游戏材料：a组玩具；b组图书。2.评比表1张，红花假设干。3.歌曲?健康歌?。活动过程：一、开始局部师：小朋友们，今天老师给你们介绍一个新家：书房、游戏房，今天小朋友们要去我们的新家玩游戏。〔红花榜：老师记录孩子们的表现，发现优秀贴小红花。同时将小朋友的表现用录下来。〕二、活动局部：教师实况录像。幼儿自由选择分组游戏：愿意玩游戏的孩子请玩玩具；愿意看书的孩子请到书房看书。〔教师观察记录〕组织幼儿分段观看刚刚现场拍摄的录像，并展开讨论。A：〔1〕第一段看书：看看、想想自己怎么做的你的好朋友怎么做的这样做对不对为什么〔2〕观看第一段后，幼儿相互讨论：你在大屏幕上看到了谁他的表现怎么样是怎么做的这样做对不对为什么〔3〕幼儿自由发表看法，教师逐步引导，根据幼儿答复以儿歌形式加以总结，并鼓励孩子说，贴红花以示鼓励。B：〔1〕第二段录像：玩玩具。看看玩玩具的孩子怎么做的玩玩具时要注意什么要养成那些好习惯〔2〕观看第二段后，幼儿相互讨论。教师倾听，并参与讨论。〔3〕幼儿自由表述。教师根据孩子的表现和答复，逐步加以引导，归纳，用儿歌形式总结，并将编成的儿歌说给朋友听听。三、结束局部1、数数哪组红花多，教师表扬、鼓励习惯好的孩子。2、邀请大家参加舞会mdash;mdash;?健康歌?听音乐，跳舞，做运动。活动反思：幼儿沉浸在游戏气氛中，轻松自由，讨论热烈，根本能很好地完整表达自己的想法，我对于孩子的现场反响表现，也能恰当，适宜灵活地给予回应，师幼互动频率高。内容总结〔1〕中班主题活动谁的习惯好教案反思中班主题活动谁的习惯好教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，在游戏情境活动中，进一步感知好习惯的重要性，在自我评价中，逐步引导孩子坚持养成良好的习惯，适合幼儿园老师们上中班主题活动课，快来看看谁的习惯好教案吧〔2〕活动目标：1.在游戏情境活动中，进一步感知好习惯的重要性〔3〕愿意看书的孩子请到书房看书〔4〕B：〔1〕第二段录像：玩玩具〔5〕mdash