心语堂心理网HYPERLINK"http://www.xinyutang.cn"www.xinyutang.cn心语堂心理网HYPERLINK"http://www.xinyutang.cn"www.xinyutang.cn库德职业兴趣调查表库德采用的是三择一的迫选题，所得的分数不是描述在某特定职业上得分的多少，而是10个广泛的兴趣领域分数。这10个兴趣领域是：户外活动、机械、计算、科学、游说、艺术、写作、音乐、社会服务和文书。每个量表上的题目大致按其内容效度来拟定和分组，但最后的选定是以题目的内部一致性程度及与其他量表必须有低的相关值而定的。修订后而成的库德一般兴趣调查表(KuderGeneralInterestSurvey)是库德偏好记录－职业篇的扩充版，这个版本专供小学六年级到高中三年级文化程度的人使用。后来的版本——库德职业兴趣调查表的记分与SCII一样，是参照特定的职业团体计算出来的。但还没有使用一个一般参照团体，相反，被试在每一个职业量表上的得分是以他的兴趣形态与该职业团体人士的兴趣形态之间的相关值来表示的。目前，已建立了126种专业职业团体的分数。有些只有男性的资料，有些只有女性的资料，其余的则两性资料均有。在一个3000人的统计分析报告中，库德证明了他的量表的记分方式比使用参照团体记分方式有更好的区分能力。库德职业兴趣调查表的最新版本同时提供了各种职业分数以及10个广泛的、同质的基本兴趣分数，称为职业兴趣评估(VocationalInterestEstimates简称VIE)。VIE以百分位数表示，这些分数与霍兰德的6个职业兴趣领域相对应。杰克逊职业兴趣调查表杰克逊职业兴趣调查表(JacksonVocationalInterestSurvey)简称JVIS。JVIS采取的技术路线反映了重视理论基础的测验编制取向，也反映了电脑的高速发展所带来的方法学上的改进。JVIS编制的第一步是定义出该量表所欲测量的维度，这些维度有两种形式，一种是以“工作角色”来定义，一种是以“工作风格”来定义。“工作角色”指的是一个人在其职业上的工作内容。有些“角色”与某一特定职业或某类特定职业有密切的关联，例如，工程、法律、幼教等；有些角色（像人际关系处理、专业指导等）则包含在多种职业领域中。“工作风格”所指的并不是与工作直接有关的活动，而是一种工作环境，在这个情境中我们可以预期某些行为的产生。工作风格包括：易产生计划的、独立的以及独断领导的。特定维度是根据职业心理学、职业兴趣项目的合理分类与因素分析这两方面已发表的研究来选择的。这些选择出来的维度的定义和与定义有关的工作描述是参考《职业名称大辞典》作出的。所有的题目都根据这些工作角色及工作风格的详细说明来编制。接下来是题目的分析。最初的题库有三千多个题目，对这些题目子群进行因素分析。由于题目的作答方式是“喜欢”或“不喜欢”，因此因素分析的结果得出反映被试的反应偏向的一般因素，也就是说每个人所回答的“喜欢”或“不喜欢”的总题数有很大差异，利用统计方法将这些反应偏向消除。然后根据题目的内部一致性，选出与自己所属量表的总因素分数有高相关且与其他量表的因素分数无显著相关的题目，然后由电脑程序把代表不同工作角色或工作风格的题目配对。这些配对题目在各自单独呈现时，对其所代表的角色或风格有相似的测量效力，组合成强迫作答的格式。JVIS最后的题本共有34个量表，包括26种工作角色和8种工作风格，整个调查表对男女两性均适用，其常模资料包括了相等的男女样本。各量表也提供男女团体的百分位数常模，作为补充参考资料。整个常模大样本取自美国及加拿大各地高中及大学学生。在JVIS34种量表任一量表上得高分，表示被试对该职业领域的人所从事的各类活动感兴趣，并倾向于表现出在该工作环境中的一般人会做出的举动或行为。JVIS34种量表均可迅速人工记分，而且原始分数可直接转为剖析图。在图上，原始分数变成平均数为30、标准差为10的标准分数。另外还有一份电脑分析报告。JVIS也可以有一般职业类型的分数，这些分数是参考霍兰德的6个职业类型模型，由34个基本兴趣量表进行因素分析而得出的，结果得到如下10种职业类型：表达性的、逻辑的、探查性的、实务的、独断的、社会化的、助人的、传统的、企业的以及沟通性的。在电脑打印的得分报告中，被试在这10种因素上的得分是参考男性及女性标准化团体的百分位数常模而得的。在JVIS的分析中，有些是对剖面图作整体评价。生涯评估量表生涯评估量表(CareerAssessmentInventory)，简称CAI。CAI的特别之处在于，它是专为寻找不需要大学学历或进一步专业技术训练的职业之人所设计，特别针对技巧性的贸易、牙科卫生师、自助餐服务员、电脑