实验五：探究动能定理一、基本原理与操作二、误差分析三、注意事项【基础自测】(1)试在图S5-1作出图象.(2)从图象可以得出的实验结论是____________________.解析：(1)将表中的数据分别描在图甲、乙所示的两个坐标系中，然后在图甲中用平滑曲线连接，在图乙中用斜直线连接，并且使尽可能多的点分布在曲线上或对称分布在直线两侧，如下图甲和乙所示.考点1图S5-2C.放开拖着纸带的小车，能够自由下滑即可D.放开拖着纸带的小车，能够匀速下滑即可(3)若木板水平放置，小车在两条橡皮筋的作用下运动，当小车速度最大时，关于橡皮筋所处的状态与小车所在的位置，下列说法正确的是________.A.橡皮筋处于原长状态B.橡皮筋仍处于伸长状态C.小车在两个铁钉的连线处D.小车已过两个铁钉的连线考点2图S5-3项目(4)从理论上讲，橡皮筋做的功Wn和物体速度vn变化的关系应是Wn∝______，请你根据表中测定的数据在如图S5-4所示的坐标系中作出相应的图象验证理论的正确性.解析：小车先加速后匀速，因为要测量小车最后获得的速度，也就是最后做匀速运动的速度，故需要用刻度尺测出纸带上点距均匀的间隔长度，然后除以时间间隔就是小车最后获得的速度，本实验的原理就是根据橡皮筋条数成倍增加，橡皮筋对小车做的功成倍增加，因为合力做的功等于小车获得的动能，故小车获得的动能一定成倍增加，小车获得速度的二次方一定答案：(1)刻度尺方法技巧本实验可从多个角度进行创新，比如可以利用验证牛顿第二定律的实验装置在平衡好摩擦力后，在满足重物的质量远小于小车的质量时将重物的重力作为对小车的拉力，此时可选小车作为研究对象，如果不能满足重物的质量远小于小车的质量，可将重物和小车整体作为研究对象，此时也可在小车与重物之间加上一个力传感器测出小车受到的合力，在测量小车的速度时，可用速度传感器或光电门进行测量，也可借助平抛运动的特点来测量.考向1为使纸带在运动时受到的阻力较小，应选择________(填(3)消除摩擦力的影响后，在砝码盘中加入砝码.接通打点计时器电源，松开小车，小车运动.纸带被打出一系列点，其中的一段如图S5-6所示.图中纸带按实际尺寸画出，纸带上A点的速度vA＝________m/s.解析：(1)电磁打点计时器是通过机械振动打点的，而电火花打点计时器是通过电火花来打点，用电火花打点计时器能使纸带在运动时受到的阻力较小，所以应选择B.(4)对于砝码、砝码盘和沙子，根据牛顿第二定律：，只有当小车的质量远大于砝码、砝码盘和沙子总质量时，绳子的拉力F才近似等于砝码、砝码盘和沙子的总重力mg.方法技巧考向2图S5-7解析：(1)用游标卡尺测量遮光条的宽度为3mm＋考向3④接通打点计时器电源，释放滑块，打出一条点迹清晰的纸带，如图乙所示，相邻计数点间时间间隔为0.1s，并记录力传感器示数F＝0.39N.乙A.没有满足滑块质量远大于钩码质量B.平衡摩擦力过度C.滑轮摩擦影响(3)利用该实验装置还可以完成的物理实验有：________________________(写出一种即可).(2)因有拉力传感器测量绳上的拉力，故不需要满足滑块质量远大于钩码质量，故A错误；若平衡摩擦过度，会有重力做正功，动能的增量应大于合外力做的功，故B错误；滑轮有摩擦，需克服摩擦做功，有一部分能量转化为内能，动能的增量略小于合外力做的功，故C正确.答案：(1)0.14考向4高度H(h为单位长度)(2)已知木板与斜槽末端的水平距离为x，小球从标记点到达斜槽底端的高度为H，测得小球在离开斜槽后的竖直位移为y，不计小球与槽之间的摩擦及小球从斜槽滑到切线水平的末端的能量损失.小球从斜槽上滑到斜槽底端的过程中，若动能定理成立，则应满足的关系式是：__________________________.(3)保持x不变，若想利用图象直观得到实验结论，最好应