PAGE\*MERGEFORMAT4四年级上册语文教学计划2013-2014学年第一学期新矿小学：付宏荣四年级要完成由中年级向高年级的过渡。通过学习，要能达到课程标准规定的中年段的教学目标，为高年级的语文学习打下良好的基础。这个基础除了扎实的语言文字的基础外，还包括良好的学习习惯和学习兴趣。一、学生情况分析本班学生思维相当活跃，个性内向，学习兴趣比较浓，主动性较强。但是孩子们，学习习惯不够好，心浮气躁。据前任老师给我讲:本班孩子不善于倾听别人的观点和意见，对最基础的知识点不放在眼里，集体观念不够强，缺乏自信心教学的着眼点不应仅仅停留在语文教学上，更不能仅仅看孩子们的成绩，而应该从他们的做人和做事抓起，以促进他们的全面发展。二、本册教材的基本结构本册教材仍以专题形式组织内容:导语，课例(精读课文，略读课文，思考练习，阅读链接，资料袋)，词语盘点，语文园地(口语交际，习作，我的发现，日积月累，展示台或成语故事等)。三、本册教材的教学目标本册通过精美的选文，在语言学习过程的熏陶和感染中，培养学生丰富的情感，积极的人生态度和正确价值观。在识字写字，课文阅读教学，口语交际，作文，综合性学习等学习和活动中，达到中年级的上阶段教学目标。本册学习要达到的主要目标:1．认字200个，会写200，养成主动识字的习惯。2．会使用字典，词典，有独立识字的能力。能用钢笔熟练书写正楷字。3．能用普通话正确，流利，有感情地朗读课文。4．体会课文中关键词句表达情意的作用。5．能初步把握文章的主要内容，体会文章表达的思想感情。能复述叙事性课文的大意。6．养成读书看报的习惯，收藏并与同学交流图书资料。7．在交谈中能认真倾听，养成向人请教，与人商讨的习惯。听人说话能把握主要内容，并能简要转述。能清楚明白地讲述见闻，并说出自己的感受和想法8．留心周围事物，勤于书面表达。能把内容写得比较清楚，比较具体。会写简短的书信便条。能修改习作中有明显错误的词句。9．在综合性学习活动中，有目的地搜集资料，提出不懂的问题，开展讨论，解决生活中的简单问题。四、教学重难点1.学会生字并会字并会写生字、掌握生字词语，理解课文内容。2.理解词句意思和文章的中心思想3.写实习作要强调如实表达，写想象习作，鼓励学生大胆想象。4.注意激发兴趣，让学生不拘形式地自由表达。5.掌握口语交际的技巧，重视习作以后的交流和展示五、教学进度表周次教学内容1.1观潮2.2雅鲁藏布大峡谷3鸟的天堂4火烧云3.语文园地一5古诗两首4.6爬山虎的脚7蟋蟀的住宅8世界地图引出的发现5.语文园地二9巨人的花园6.10幸福是什么7.11去年的树12小木偶的故事8.语文园地三13白鹅9.14白公鹅15猫16母鸡10.语文园地四17长城11.18颐和园19秦兵马俑语文园地五12.20古诗两首21搭石22跨越海峡的生命桥13.23卡罗纳24给予是快乐的语文园地六14.25为中华之崛起而读书26那片绿绿的爬山虎27乌塔15.28尺有所短寸有所长语文园地七16.29呼风唤雨的世纪30电脑住宅31飞向蓝天的恐龙17.32飞船上的特殊乘客语文园地八18.期末复习19、期末复习20、期末考试使学生2013、9、2