前言安全教育及卫生绪论专业介绍课程性质课程介绍课程学习方法校内实习管理方案校内实习管理方案校内实习管理方案校内实习管理方案校内实习管理方案校内实习管理方案8S口号8S管理内容一、了解企业8S了解8S，应从5S开始，它起源于日本，是一种有效管理生产现场中人员、机器、材料、方法、信息等生产要素的活动。日本5S：管理，整顿，清扫，清洁和素养一、了解企业8S广州市挂图大师从管理理念到员工素养，开发设计的学习挂图真正抓住了管理热点和公司员工存在的问题点，一针见血，将先进的管理理念和企业文化用挂图的方式，清晰地展示在办公室、会议室、培训室、生产车间、公司走廊、食堂等公用场所，通过不断重复的视觉和思维冲击，让专家的理念潜移默化地深入管理者和员工内心,学习成本低廉，学习效果非凡,使员工素养在潜移默化的挂图教育中提升，最终达到学习知识，修炼心态，提高技能，创造价值的目的。二、学习8S内容8S就是整理（SEIRI）、整顿（SEITON）、清扫（SEISO）、清洁（SETKETSU）、素养（SHTSUKE）、安全（SAFETY）、节约（SAVE）、学习（STUDY）八个项目。1S——整理定义：区分要用和不要用的，不要用的清除掉。目的：把“空间”腾出来活用。要求：把物品区分要和不要，不要的坚决丢弃。1）把工作场所任何东西区分为有必要的与不必要的。2）把必要的东西与不必要的东西明确地、严格地区分开来3）不必要的东西要尽快的处理掉。2S——整顿定义：要用的东西依规定定位、定量摆放整齐，明确标示。目的：不用浪费时间找东西。要求：将整理好的物品明确地规划、定位并加标识1）对整理之后留在现场的必要的东西进行分门别类放置、排列整齐2）明确数量、有效标识。3S——清扫定义：清除工作场所内的脏污，并防止污染的发生。目的：消除“脏污”，保持工作场所干干净净、明明亮亮。要求：经常清洁打扫，保持干净明亮的工作环境1）将工作场所清扫干净2）保持工作场所干净、亮丽4S——清洁定义：将上面3S实施的做法制度化，规范化，并维持成果。目的：通过制度化来维持成果，并显现“异常”之所在。要求：维持成果，使其规范化、标准化，将整理、整顿、清扫实施的做法制度化、规范化5S——素养定义：人人依规定行事，从心态上养成好习惯。目的：改变“人质”，养成工作讲究认真的习惯。要求：养成自觉遵守纪律的习惯，通过晨会等手段，养成员工文明礼貌水准，增强团队意识，养成按规定行事的良好工作习惯。6S——安全定义：A.管理上制定正确作用流程，配置适当的工作人员监督指示功能B.对不合安全规定的因素及时举报消除C.加强作业人员安全意识教育D.签订安全责任书7S——节约定义：节约为荣、浪费为耻。目的：养成降低成本习惯，加强作业人员减少浪费意识教育。要求：减少企业的人力成本时间库存物料消耗等因素，以人生幸福为目标，追求效益，为避浪费的行为活动。养成降低成本习惯，加强作业人员减少浪费的意识教育8S——学习定义：学习长处、提升素质。目的：使企业得到持续改善、培养学习型组织。要求：不断地减少企业的人力、成本、空间、时间、物料的浪费，深入学习各项专业技术知识，从实践和书本中获取知识，同时不断地向同事和上级主管学习，学习长处从而达到完善自我，提升自我综合素质之目的。26272830313233343536373839404142434445在学习完本课程后，应能学会用电路图分析汽车电气元件的基本工作原理；对常用的电气设备能够独立地完成拆装和检修、调整；能正确使用汽车电气设备维修中常用的工具、量具、仪器、仪表等。