本科生毕业论文(设计)开题报告.doc
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陕西师范大学本科毕业论文(设计)开题报告论文题目:贯彻新课改理念对中学地理教学的影响—以山阳中学和丹凤中学为例学生姓名:fangfang指导教师:chen专业:地理科学专业班级:08级地理科学一班学号:40809000陕西师范大学旅游与环境学院学院地理科学2012届本科生毕业论文(设计)开题报告姓名学号论文(设计)题目贯彻新课改理念对中学地理教学效果的影响—以山阳中学和丹凤中学为例选题的意义:1.教学现状:长期以来,中学地理教学中普遍存在着重知识传授,轻能力培养,重书本学习,轻实践体验,重应试教学,轻能力评价,重教师的教,轻学生的学。2.时代发展的要求联合国教科文组织在《教育—财富蕴藏其中》的研究报告中指出教育应当为人的一生幸福做好准备,使学生学会认知,学会做事,学会生活,学会生存。因此,实施素质教育,培养具有创新精神和创新能力的人才已成为21世纪教育面临的重要任务。3.课程改革的需要我国新一轮基础教育课程改革在世纪之交启动,基础教育课程改革的目标是:以创新精神和实践能力的培养为重点,建立新的教学方式,促进学习方式的改革,关注学生的学习过程和方法。受传统教学惯性的影响,特别是受到应试教育的影响,目前中学地理教学存在着重知识传授,轻能力培养,重书本教学,轻地理实践体验,重应试成绩,轻地理素养评价。在高考重压下,实施新课改的过程中,往往受应试成绩一票否决的影响,新课改实施举步维艰,针对以上情况我选题为《贯彻新课改理念对中学地理教学效果的影响—以商洛为例》希望通过这篇论文引起学校对中学地理新课改的重视,也希望可以为免费师范生门提供一些信息,让他们知道自己的大学应该怎么过。研究综述(前人的研究现状及进展情况):目前前人的研究主要集中在新课改对教师的要求及新课改的发展现状存在问题等,已经提出了很多建设性的意见与解决问题的方法,但大多数是各中学教师写的文章,多发表在杂志上没有数据的支撑。另一方面,目前新课改科目的研究多集中在数学、语文几乎没有单独关于地理方面的研究除了地理教学参考杂志上课改时空栏目有少许讨论如何上好某一节课之类。论文(设计)写作提纲(除题目外,具体到三级标题)摘要:关键词:引言:1新课改的发展现状及存在问题1.1教材改革不协调1.2对新课改的重视程度不高1.3对新课程的理解不透2研究方法3研究过程3.1确定研究对象与研究内容制定研究计划3.2根据设计调查问卷及观察内容3.3成果分析3.3.1、调研效果与分析3.3.2、前后两个阶段的学生问卷调查情况3.3.3、实际课堂教学情况案例分析4调研结果与分析4.1调研结果4.1.1学业水平调查结果及分析4.1.2学生学习状况调查结果及分析4.2实际课堂教学情况案例分析5结论及建议5.1结论5.1.1贯彻新课改有利于学生各方面能力的提高5.1.2贯彻新课改能更好地促进教师的“教”与学生的“学”5.1.3贯彻新课改有利于帮助学生形成科学的情感态度价值观5.2通过分析与调查,本文提出以下几点措施5.2.1加强对地理学科教育价值和功能的重视5.2.2强化知识传承向探究式学习方式转变5.2.3推进信息技术与地理学科课程整合5.2.4提高地理学活动的重要地位5.2.5建立新的科学的评价体系6小结参考文献英文摘要英文关键词致谢特色与创新之处:本文的目的不是仅针对于教师提出一些意见,更多的是为免费师范生提供一个衡量鞭策自己的标准,让自己对于中学地理教学有一定的认识,了解自己在大学里除了专业还应该掌握些什么,以及学会如何关注学生,了解学生,与学生相处,怎样实现学生到教师的角色转换。另外一个创新之处在于采用新的衡量教学效果的方法,不仅只关注学生的成绩,更多地关注学生对于地理的兴趣、自学意识、地理观念以及把所学知识在生活中学以致用的频率等。根据调查与自己的了解阐明自身对于中学地理教学的一些理解,并且对自己以及其他年轻的准教师们在今后实际开展地理课题学习工作时提出一些建议与设想,以使以后的地理教育工作,特别是关于地理新课改部分的活动部分学习工作能够顺利开展拟采用的研究方法和技术路线:1观察研究法:观察研究法是指研究者根据研究目的,有计划地通过感官对处于自然状态的研究对象(人、事物、现象及过程)进行系统考察,从而获得经验事实的一种研究方法。在地里教学科学研究中,观察法有地理教学过程观察和地理学习过程观察两种形式。前者是观察教师“教”的情况,如观察教师在教学环节中的情况(教师的教学准备、教学实施、教学信息反馈处理等)、观察教学媒体运用情况、观察课堂中师生互动情况、观察地理活动教学情况等;后者是对广义教学中的“学”的过程的观察,主要包括观察学生学习地理的热情和态度、观察学生的学