小班教案小班教案作为一名默默奉献的教育工作者，常常要写一份优秀的教案，借助教案可以有效提升自己的教学能力。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？以下是小编为大家收集的小班教案8篇，希望能够帮助到大家。小班教案篇1活动目标：1、初步学习画人物正面头像，能基本画出妈妈五官的特征。2、用绘画的方式表达对妈妈的情感。3、感受绘画的趣味性，体会创作的快乐。4、根据色彩进行大胆合理的想象。活动重点：初步学习画人物正面头像，能基本画出妈妈五官的特征。活动难点：画出妈妈五官的特征，用绘画的方式表达对妈妈的情感。活动准备：素描纸，油画棒，勾线笔，邀请每位幼儿妈妈到幼儿园。活动过程：一、谈话导入介绍本次活动，欢迎家长和小朋友。"今天邀请妈妈们跟我们的小朋友来参与美术活动，让我们一起欢迎我们的妈妈们吧。"二、基本活动1、教师引导幼儿来感受在生活中妈妈的幸苦，引导幼儿用自己的'方式去表达爱。比如：大声的对妈妈说我爱你;夸夸我们的妈妈;2、教师引导幼儿用特殊的方式(画画妈妈)来表达我们浓浓的爱。(1)请幼儿说说自己妈妈的头像是什么样子。(可请几名幼儿在全班讲述，然后分组都来说说自己妈妈的特征是什么)(2)教师请幼儿来仔细描述。(教师在指导中注意巩固幼儿对人物五官的掌握)(3)教师分发绘画材料让幼儿转过身面对妈妈进行画妈妈，强调幼儿先用勾线笔将自己妈妈的头像勾画出来，再用鲜艳的颜色画笔来帮我们的妈妈画的漂漂亮亮的。在幼儿绘画的过程中，引导家长对幼儿进行指导，进行互动，力求把妈妈头像画得端正，教师并用亲切鼓励的语言调动启发幼儿爱妈妈的情感，使幼儿身心投入。3、教师请个别幼儿进行作品展示，并让幼儿大胆的说说自己画中对妈妈的爱。4、让幼儿将自己画的画亲手送给妈妈们，并跟妈妈说说想说的话。活动结束。教学反思：优点是孩子们在提到喜欢妈妈什么时，都比较活跃，气氛比较热烈。因为孩子们对自己的妈妈印象比较深，所以老师与孩子的互动性比较强。美中不足是在画画过程中，孩子的画具缺的比较多，这主要是我准备不充分，因此影响了活动的最终效果，所以一个活动之前的准备对于一个活动来说是至关重要的。好好准备每一个活动对于我们教师来说更是必不可少的。这样的准备也是宽泛的，不仅仅指教学具的准备，更包括每一个问题，每一个环节，每一个步骤的准备。小班教案篇2活动目标1.大胆想像并尝试表达小动物和风儿经过会响的小路的情景。2.享受聆听树叶发出的声音的乐趣，萌生热爱大自然的情感。3.通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。4.能安静地倾听别人的发言，并积极思考，体验文学活动的乐趣。5.能自由发挥想像，在集体面前大胆讲述。活动准备1.观察过落叶的颜色，踩过落叶。2.挂图，故事磁带。活动过程一、会响的小路。――完整倾听故事一遍。――教师和幼儿共同讨论：这条小路为什么有声音?二、谁走过小路。――结合挂图，分段欣赏故事。说说谁走过小路，发出什么声音。――请幼儿用动作表现小动物走过树叶小路的声音。(踢踏踢踏，吱嘎吱嘎)――小刺猬对风儿说了什么?――为什么风儿要踮着脚尖轻轻跑过小路?三、走树叶小路。――带领幼儿来到产外的树叶小路。幼儿一边踩树叶，一边注意聆听树叶发出的声音，模仿故事中的角色，表达“踢哒踢哒”等情景。――引导幼儿大胆想像：树叶小路上还有谁会来?会发出什么声音?活动建议在现场情景的诱导下，幼儿对“树叶小路上还有谁会来”这一问题，非常乐意联想和表达。由于小班幼儿能力有限，教师应对幼儿的回答进行提炼，如“小鸭走过小路，踢哒踢哒”，“小羊走过小路，的笃的笃”等，尽可能让幼儿在自身表达的基础上体验成功。附：会响的小路树林里有一条小路，路上铺满了金黄色的树叶。小刺猬走过小路，活动反思幼儿期是语言发展，特别是口语发展的`重要时期。幼儿的语言能力是在交流和运用的过程中发展起来的，应为幼儿创设自由、宽松的语言交往环境，鼓励和支持幼儿与成人、同伴交流，让幼儿想说、敢说、喜欢说并能得到积极回应。幼儿的语言学习应在生活情境和阅读活动中引导幼儿自然而然地产生对文字的兴趣。小班教案篇3活动目标：1．会一页一页地翻阅图书。2．了解故事内容，能大胆地与他人表达自己的见解。活动准备：绘本书若干本、动物图片，放书和动物图片的盆子等。活动过程：1．谈话激发幼儿阅读的兴趣。（1）你们看，他们在干什么？他们为什么要跑？他们说：哎呀，快来不起来了，我们要开始上课了。他们听到老师的铃鼓声，跳起来就跑。（2）我们平时有来不及的时候吗？2．出示绘本书《快来不及了》（1）小朋友们除了会来不及，小动物们也会有来不及的时候，老师带来了一本故事书，名字叫《快来不及了》，我们一起来读一遍。（2）你们看这是谁？大公鸡是怎么叫的？（出示大公鸡图，幼儿们边说边学）你们猜一猜，大公鸡会叫醒谁呢？（出示问好标记）（3）大公鸡叫醒了大白鹅。大白鹅是怎么叫的