第页高考历史万能答题模板一、历史背景=(国内国际)(经济政治文明……)⑴经济背景=消费力消费关系经济结构经济格局……⑵政治背景=政局制度体制政策阶级民族内政军事……⑶文明背景=思想、宗教科技教育……二、历史条件：与背景分析基本相反，更侧重于有益要素三、缘由广度：缘由=主观(内因)客观(外因)⑴主观缘由：事情发起、参与者内在经济、政治、思想诸方面要素⑵客观缘由：自然、社会环境、外在各方面经济、政治、思想要素等缘由广度与背景分析方法基本相反，背景侧重于静态分析，缘由更侧重于动态分析。四、缘由深度：缘由：→直接→次要→根本⑴直接缘由：最直接引发事情的偶然性要素(导火线、借口等)⑵次要缘由：包括引发事情的主观、客观各方面重要要素⑶根本缘由：历史趋势(消费力发展、时期要求)主观需求等三者既有层次区别，又有联系浸透，如”五四“运动爆发的直接缘由是巴黎和会上中国内政失败;次要缘由触及当时国内外各种矛盾，包括帝国主义侵略、北洋军阀黑暗统治、民族本钱主义发展、无产阶级壮大、十月革命影响、马克思主义传播等要素;根本缘由则是次要缘由中最深层的要素。五、矛盾分析：消费力与消费关系矛盾、经济基础与高层建筑矛盾、阶级矛盾、阶级内部矛盾、民族矛盾、宗教矛盾、不同利益集团矛盾……答题思绪1答题的文字表达方式基本方法：文字表达一要笔迹端正、排列划一、疏密得当;二要文句迟滞、平实、言语精确;三要在方式上”三化“，即段落化，一问一段，简明直观;要点化，一个得分点一句话;序号化，不同的段和不同的句上标出不同的序号，做到条理分明，了如指掌。2如何分析变法或改革成败的缘由：基本方法：留意四点：一是看当时历史发展的潮流和趋势，改革或变法能否符合历史潮流和趋势。二看改革的政策与措施能否正确，能否得以有效贯彻。三看新旧权势的力量对比。四看改革者的本质如何。3外显比较式问答题的解题思绪基本方法：外显比较式问答题的特点是比较的范围具有确定性。解答时要认真审清比较对象比较项、限制条件，分析问答题要求与课本知识的关系，然后按设定的项目之间的逻辑关系。4内隐比较式问答题的解题方法基本方法：解答此类内隐式比较问答题，关键是根据题意，比较对象做具体分析，本人想法确定比较项。如果是历史事情、历史景象的比较，比较项普通从背景、缘由、过程、特点、结果、影响和性质等方面确定;如果是历史人物，比较项普通从所处时期、所处阶级、次要功绩、局限性、历史地位、影响评价等方面确定。5比较项的确定方法基本方法：属于历史人物概念的可分为国籍、时期、称谓、次要活动、评价等要素。属于历史事情概念的可分解为背景、工夫、空间、主体、经过、意义等要素。属于历史景象概念的历史在诸要素与历史事情的诸要素基本相反，但要把经过改为次要内容或次要表现。属于历史制度概念的可分解为背景、工夫、制定者、次要内容、评价等要素。属于历史革命的知识可分解为革命任务、组织与领导、斗争纲领、主力、方式、性质结果等要素。属于历史革命结果及影响的知识结构有包括进步性、局限性等。6分析、评价中国古代社会经济发展缘由的解题思绪基本方法：分析社会经济发展的缘由，普通可以从以下几个方面着手：一是消费力要素，包括消费工具和消费技术的改进，水利的兴修，天文历法的进步，劳动力的投入等;二是消费关系要素，包括新的消费方式的确立，土地政策的调解，农民起义对地主阶级的打击;三是高层建筑的要素，包括中央集权制度，重农抑商政策的保护与鼓励，宗教、文明制度对经济发展的反作用等，四是看对外关系与民族关系能否有益于经济的发展;五是看社会环境要素，国家能否一致与安定;六是地理条件的要素等。7分析经济特点型问答题的解题方法基本方法：分析经济特点要留意三点：其一，从复杂的经济景象中去揭示基本特点;其二，分析其特点构成的缘由及影响;其三，揭示特点言语要精辟，高度概括，要源于教材、高于教材。8历史问答题表述中的归纳概括方法基本方法：归纳和概括历史知识的能力是两种不同的历史思想能力。归纳指将众多或零散的或反复出现的历史史实，按其同类梳理，使之由繁杂到简约、由纷乱到条理、有个性到共性的认识;概括是把具有相反属性的历史事物联合起来，构成带有规律性的、普遍性的道理。归纳是概括的前提。9开放性问答题的答题方法基本方法：解答开放性问答题必须明确：重要的不是持何种观点，而是能有理有据的论证本人的观点，即论证能否符合逻辑，能否周密，材料与观点能否一致，理由能否充足。因而，解答此类标题，首先要确定观点。其次，要经过对史实的概括提炼，来充分支持观点，尽量少漏观点支持点。第三，要做到史论结合，有论有据。第四，论述要全面，如该题在肯定积极作用的同时，要指出消极作用，切忌绝对化。10如何解答主观题中”阐明了甚么“类