“十二五”期间教师继续教育工程《3-6岁儿童发展指南》测试卷姓名：____________得分：_________一、填空：（每空1分，共30分）1为深入贯彻______________________________和____________________，指导_______和_______实施科学的_______和_______，促进幼儿___________，制定《3-6岁儿童学习与发展指南》.2、《指南》从_______、_________、_________、_________、_________等五个领域描述幼儿的学习与发展。每个领域按照幼儿学习与发展最基本、最重要的内容划分为若干方面。每个方面由_________________________和_____________________两部分组成。3、《指南》目标部分分别对_______岁、_________岁、________岁三个年龄段末期幼儿应该知道什么、能做什么，大致可以达到什么发展水平提出了合理期望，指明了幼儿_______________________的具体方向。4、《指南》教育建议部分列举了一些能够有效________和_____幼儿学习与发展的_______________与_______________。5、《指南》共有_________个学习和发展目标，_________条教育建议。6、幼儿的语言能力是在交流和运用的过程中发展起来的。应为幼儿创设______________的语言交往环境，鼓励和支持幼儿与______________交流，让幼儿__________、__________、___________说并能得到积极_________。为幼儿提供丰富、适宜的_____________读物，经常和幼儿一起看图书、讲故事，丰富其语言表达能力，培养阅读兴趣和良好的阅读__________，进一步拓展学习经验。二、多项选择题,至少有一个或两个以上的正确答案。（每小题2分，共10分）1、幼儿的科学学习是在探究具体事物和解决实际问题中，尝试发现事物间的异同和联系的过程。幼儿在对自然事物的探究和运用数学解决实际生活问题的过程中，不仅获得丰富的感性经验，充分发展形象思维，而且初步尝试（），逐步发展逻辑思维能力，为其它领域的深入学习奠定基础。A归类、B排序、C判断、D推理2.保证幼儿每天睡()，其中午睡一般应达到2小时左右。午睡时间可根据幼儿的年龄、季节的变化和个体差异适当减少。A、8～10小时B、10～11小时C、11～12小时D、12小时以上3.如何锻炼幼儿适应生活环境变化的能力（）A、注意观察幼儿在新环境中的饮食、睡眠、游戏等方面的情况，采取相应的措施帮助他们尽快适应新环境。B、经常带幼儿接触不同的人际环境，如参加亲戚朋友聚会，多和不熟悉的小朋友玩，使幼儿较快适应新的人际关系。C、幼儿每天的户外活动时间一般不少于两小时，其中体育活动时间不少于1小时，季节交替时要坚持。D、气温过热或过冷的季节或地区应因地制宜，选择温度适当的时间段开展户外活动，也可根据气温的变化和幼儿的个体差异，适当减少活动的时间。4、为幼儿创造说话的机会并体验语言交往的乐趣，如：（）A、每天有足够的时间与幼儿交谈。如，谈论他们感兴趣的话题，询问和听取他们对自己事情的意见等。B、尊重和接纳幼儿的说话方式，无论幼儿的表达水平如何，都应认真地倾听并给予积极的回应。C、鼓励和支持幼儿与同伴一起玩耍、交谈，相互讲述见闻、趣事或看过的图书、动画片等。D、在农村和少数民族地区，要积极为幼儿创造用普通话交流的语言环境。5、注意语言文明，为幼儿做出表率。如：（）A、与他人交谈时，认真倾听，使用礼貌用语。B、在公共场合不大声说话，不说脏话、粗话。C、幼儿表达意见时，成人可蹲下来，眼睛平视幼儿，耐心听他们把话说完。D、和幼儿讲话时，成人自身的语言要清楚、简洁。三、判断题。（对的打错的打每小题2分，共10分）1.《指南》指出应在生活情境和阅读活动中引导幼儿自然而然地产生对文字的兴趣，可以引导幼儿初步认识和书写简单的字（）2、根据幼儿的理解水平有意识地使用一些反映因果、假设、条件等关系的句子。()3、4——5岁幼儿在讲话和表达方面的典型性表现是能有序、连贯、清楚的讲述一件事情。（）4、鼓励幼儿学习书写自己的名字。提醒幼儿写画时保持正确姿势。（）5、5——6岁幼儿在书面表达初步技能的典型性表现是在成人提醒下，写画姿势正确。（）三、简答题：（每题10分，共50分）1、《指南》的目标和核心是什么？2、4-5岁情绪安定愉快的具体目标是什么？3、我们怎样训练幼儿的手的动作灵活协调能力？4、如何帮助幼儿养成良