走进PowerPoint》教学案例设计走进PowerPoint》教学案例设计任务一：1.练习启动powerpoint。2.创建一个空白版式的演示文稿。（5分钟）师：（这个任务比较简单）请同学们根据我们以前学过的word等软件，思考一下这个问题该如何解决？如果想不起来的话，可参考我们的操作向导来完成操作。（启动-空演示文档、选择样式，进入使用。）学生活动，教师巡视查看学生的操作情况。师：同学们做得非常好，大部分同学已顺利完成任务，下面哪位同学愿意把你所做的操作与同学分享一下？生：学生演示其操作过程（启动powerpoint→在对话框中选择“空演示文稿”，单击“确定”按钮→选定“标题幻灯片”自动版式，单击“确定”按钮→单击【文件】菜单中的【保存】命令，以个人姓名为文件名，按默认类型保存演示文稿。）师：任务同学们完成得都很好！希望大家再接再厉。（说明：因为这个任务较为简单，所以给学生提供一个展示自我的机会，当然在此基础上教师也可以对其中的不足加以指正。）师：在进入下一操作任务前，先来认识一下powerpoint的界面。powerpoint的界面：标题栏、菜单栏、工具栏、程序与文档控制按钮、工作区、状态栏等界面内容，重点讲powerpoint的几种视图方法。（视图：powerpoint有五种视图模式，可在菜单“视图”中切换。1.幻灯片视图：可处理个别的幻灯片。2.大纲视图：直接处理幻灯片的标题及文本段落内容。3.幻灯片浏览视图：重组幻灯片的顺序及选定播放效果。4.备注页视图：可建立演示者的参考信息。5.幻灯片放映模式：以全屏幕的电子简报方式播放出每一张幻灯片。）任务二：请你使用powerpoint做个封面标题与副标题，向大家介绍自己。（15分钟）师：宣传自己是人的一个重要的任务。接下来就请同学们使用powerpoint，为了向大家介绍自己，做个封面标题与副标题。学生活动、操作；学生之间交流作品；教师巡视、查看、辅导。三、交流评价（时间：10分钟）师：同学们经过努力，终于完成了自己的作品，下面哪个同学来演示一下自己的作品？生：演示自己的作品。教师和同学都可在学生展示完成之后，发表自己的意见和建议。（通过作品的展示与评价，有利于学生吸取别人的优点，看到自己的不足，便于作品的再次改进与完善。培养探索解决问题方法的精神，并增强学生的合作意识。）让学生修改作品，并进行保存操作。四、总结归纳部分（时间：2分钟）今天，我们认识了powerpoint。主要了解了可以使用它制作一个演示稿，这种演示稿经常被称为幻灯片。使用这种幻灯片可以为自己的演讲做辅助工作。五、教学反思本节课重点是让学生了解ppt，知道它的作用，并能在自己的学习生活中得到应用。本课一开始就通过自我介绍导入，让学生感性地认识ppt，接着把学生比较熟悉的word窗口与ppt窗口联系在一起，加深学生对ppt的进一步了解。接着引导学生选择主题来制作标题幻灯片、对标题文字的修饰、保存演示文稿以及放映幻灯片。在整个教学过程中主要以任务为主线，教会学生自主学习，参照书上提示完成任务。让学生在完成任务过程中掌握知识与技能。，当前123