中小学创新作业设计模板附件1：灵武市中小学创新作业设计模板教师马玉霞所在学校灵武六中学科信息技术学段初中年级七年级作业类型A实践类√B书面类□（请用√在□内勾选）作品名称制作一个小电影对应教学章节七年级下第一单元第6课作业设计作业所对应教学内容、教学目标解析：教学目标：学生能够熟练掌握基本的影音制作技术，包括录音、拍摄、剪辑和音效等；学生能够独立完成一个小电影的制作，能够通过影片表现出自己的创意和想法；学生能够提高自己的团队协作能力和解决问题的能力。教学重点：1、影音制作技术的掌握；2、剧本创作与影片表现；3、团队协作和解决问题的能力。学情分析：现今，影视作品已经成为人们生活中不可或缺的一部分，特别是年轻人的视听文化需求越来越强。通过影音制作的课程，可以增强学生的创造力和创新意识，同时也能够增强他们的实践能力和团队协作能力。但是，由于学生对于影音制作的技术和流程不熟悉，可能会在技术上遇到困难，同时在团队协作和剧本创作方面也会存在一定的难度。作业设计说明：（结合作业内容针对作业目标、设计意图进行说明）作业内容作业目标设计意图任务一：自己上网了解微视频概念及微视频制作一般步骤让学生通过自学知道微视频的特征::长度基本保持在15分钟以内:整个视频内容的主题突出;视频内容一般比较充实、紧凑;通过自学了解微视频的制作流程1、徼视频制作的前期准备:摄像机、相机、电脑等工具;2、微视频制作团队的组建:小组合作(6人一组);3、微视频的策划:4、收集、拍摄微视频素材。5、展示所收集到的有关微视频素材。6、自编自导，微视频的剪辑与整合。7、作品展示。引导学生对微视频引导学生对微视频例)赏析，让学生对制作微视频有一定的了解，从而引出“校园微视频创意制作”这一主题，动员学生积极参与到活动中来。任务二：小组合作，自主选题，设计方案。小组合作，自主选题，设计方案。确定小组、讨论并确定主题，初步设计方案;实践活动重在小组合作学生需要确定小组，并快速确定每位组员的职责，如策划者(组织活动)、素材收集品、文案策划等，学生可以领略到彼此学习风格的差别，以此促进学生不断调整自己在群体中的角色走位，从而培养他们策划、组织、协调和实施的能力，最后制作出完美的校园微视频。任务三：实践操作1、学生拍摄视频导向根据小组成员间能力的正确、形式创新、视角新颖不同，调整小组成员角色，、画面生动、富有感染力，将创作任务从策划、拍摄、作品主题要突出。修饰、后期合成等方面分解2、教师可指导梳理拍并落实到每个成员，使每个视频的注意事项:要把拍照人都有事做。工具拿稳;注意合适的距离;注意光线的强弱;要等画面清楚了再拍摄记录;3、视频合成。教师可在剪辑软件，图片处理软件上提供技术指导(软件推荐使用会声会影、美图秀秀)任务四汇报交流，展示成果骤评价:学生作品评价反思:1、小组反思:在活动反思活动中需要改进的地让学生学会反思，从中吸取经过程中大家的配合好吗?哪方:验，不断成长。哪些方面需要改进?哪些方面是有价值的?活动中遇到了哪些困难?是怎样解决的?2、个人反思:在活动中我尽力了吗?从中学到了什么?哪些方面器要加强?1、汇报内容:创作方汇报交流，展示成果骤?(1)创意来源:创作的内容是从哪儿来的?为什么要选择这个内容?(2)制作方法:包括小组成员分工、制作步骤、粘贴技巧、合成软件等。(3)作品赏析。(请同学着重讲解创作意图，本组成员可以补充说明评价方式:自我评价、小组评价、班级不同方式评价、教师总结。反思活动中需要改进的地方。学生汇报交流、展示成果。不同方式评价让学生学会反思，从中吸取经验，不断成长。作业展示：作业困难分析：技术方面的困难：学生可能在使用拍摄设备和录音设备、剪辑软件等方面遇到技术问题。解决办法：老师要在课堂上详细讲解各项技术操作，提供必要的教学材料和参考文献，同时鼓励学生积极尝试和交流，互相学习和帮助。剧本创作方面的困难：学生可能在剧本的创作和故事表达方面遇到难度。解决办法：老师要在课堂上引导学生，提供故事构思的方法和技巧，同时鼓励学生多读书、多看电影，积累更多的素材和灵感。创新点：以学生为中心，让学生以自己想做的视频的兴趣为内驱动力，多方位的展现自己的视角，自己的风采。充分给学生自由创作的空间，能够充分展现学生的创意作答解析：视频导向正确、形式创新、视角新颖、画面生动、富有感染力，作品主题要突出，创意加分。