《音序查字法查字典》教学设计教学目标：1.学习正确使用字典，学会用音序查字法查字；2.用音序查字法查字典，学习独立识字，养成在学习中勤查字典的习惯。教学重点：学会正确使用音序查字法查字典教学难点：音序查字法的步骤教学准备：师生每人准备一本《学生字典》教学时间：1课时教学过程：一、谜语引入老师不说话，肚里学问大，有字不认识，可以请教他。谜底是：字典。师：字典又被称为“不会说话的老师”，它会帮我们学习很多知识。今天，我们要一起去探索字典的奥秘。二、我们一起来闯关。第一关：看谁找得快1.汉语拼音音节索引表2.部首目录3.查字表4.正文第二关：看谁翻得快1.翻字典：15页、200页、450页。2.总结翻字典方法：根据页码数字的大小，大致推测，然后再选择一页一页地翻或者一叠一叠的翻。第三关：看谁认得快认读音序表三、学一学1.介绍查字典的三种方法：音序查字法、部首查字法、数笔画查字法。2.揭示课题：今天我们要学习“音序查字法”。3.认清音序概念师：什么是音序呢其实呀，你们早就认识啦！看！（课件出示音序表）一起读一读，一二！（生齐读）。这是我们刚刚学过的汉语拼音字母表，音序就是音节里第一个字母的大写，比如：“河水”的“河”，音节是：he，声母h，韵母e。音序就是第一个字母h的大写H。你只要记清楚，音节的第一个字母写成大写，就是音序了。（1）练习在音节中找出音序。4.查字典：行远小学的“行”字。（1）找音序。（2）查音节（3）查生字（4）自己练习查“厨”字。四、练一练第一关：个人大冲关。游戏规则：用音序查字法查一查自己的名字在字典中的页码，最快又准确者，获胜。第二关：小组合作大冲关游戏规则：小组合作，完成语文书P40练习题，标出每个字的页码并组一个词语，又快又准确者，获胜。五、背诵口诀六、总结提升师：孩子们，小小的字典虽然不会说话，但它和老师一样，能教我们识字，告诉我们不认识的字的字音、字形和字义。通过今天的学习，以后遇到不认识的字，就可以请教这位不说话的教师了。我们还要勤查字典，养成习惯，在字典的帮助下学到更多的知识！