大学生性现状及对策建议——基于成都部分高校的调查的开题报告一、选题背景当前，大学生已成为独立的社会阶层，根据数据显示，我国大学生数已经超过了4000万人，不断的扩大着其社会影响力。然而，随着时代的变迁，大学生的性观念和性行为也日渐复杂，难以满足传统性教育的需求。特别是在成都这样一个大学城市，高校之间的竞争和选择，使得各个高校中的大学生群体也各有特点和特性。因此，为了更好的了解大学生性现状，更好的开展性教育，对大学生的性教育需求进行有效探究和分析。二、论文目的和意义本文旨在通过针对成都地区高校的大学生性现状的调查，探究大学生的性观念和性行为现状，以及存在的问题，分析其产生的原因，并探讨建立性教育制度的必要性和途径。通过本论文，可以更好了解并掌握大学生的性现状，以及其思想和行为上的变化，探讨其成因，对于推进性健康教育和大学生心理服务工作具有一定的理论和实践意义。三、文献综述1.大学生性观念的发展大学生是现代社会中最具备接受性教育的基础人群之一。教育界和家庭一直都致力于为其提供优质、全面的性教育。在性教育的方面，大学生的性观念发生了一定的变化。性观念的转变是一种渐进的过程，由个体接触的人和事物所影响。随着性观念的不断升级，大学生对性的理解不仅停留在“仅可生育”等传统观念上，而是逐渐转向性的健康、性的安全、性的自愿和尊重。2.大学生性行为的现状调查表明，在大学生普遍接受性教育后，他们的性行为越来越多样化和开放化。然而，对于大学生的性行为现状评估，调查结果往往频繁变化，认为性行为人数相对较少，相信男人可以随时要求性行为的比例较高，谈到性行为的技巧和能力比例较低。此外，对于大学生中的少数群体，如同性恋和双性恋，性行为的现状和需求则更加复杂。四、研究方法为了更好的了解大学生的性观念和性行为现状，本文采用问卷调查法和案例分析法。通过问卷调查法确定参与调查的受访者，针对成都地区几所大学的不同专业和年级的学生进行问卷调查。因此，有效抽样和问卷设计将是我们这项研究的核心部分。案例分析法则主要用于深入了解某个案例的性教育状况，从而得出性教育对性观念和性行为形成的影响。五、预期结果预期结果有三个方面：1.大学生性观念的升级：大学生的性观念已经发生了一定的变化，对传统性观念的看法已经转变，在性方面逐渐体现出尊重和平等的观念。2.大学生性行为的多样化：大学生的性行为多样化，性欲旺盛和性开放的同等观点，并没有消除，可能会存在不健康的性行为和恋爱关系。3.性教育的不足：调查发现目前的性教育体系并没有完全覆盖大学生对性教育的需求，大学生的需求也不断向更加全面、专业化的方向发展。六、调研计划1.确定调研问卷的设计；2.根据问卷确定调查受访者；3.开展调研；4.案例分析法；5.收集和整理调研数据；6.分析和评估数据；7.撰写研究报告。