小学低年级规范书写汉字的养成教育实施方案为贯彻落实《中华人民共和国国家通用语言文字法》和《教育部关于在中小学加强写字教学的若干意见》精神，积极推动规范汉字书写教育工作，促进学校写字教学，提高师生规范汉字书写水平，养成良好的写字习惯,制订本方案。一、目的和意义写字是小学阶段的基本训练之一，从小学一年级开始就要不断教育学生认识把字写好的意义，逐步培养他们的写字技能和良好的书写习惯。“规范、端正、整洁”的书写和运用汉字是有效进行书面交流。二、写字教学要求(一)对教师的要求l．把汉字规范书写纳入每月常规检查。2．教师要加强自身的示范、讲解能力。（1）在常规教学中讲解要点。（2）示范讲解相结合。（3）示范笔画要清楚便于掌握，关注学生榜样的示范作用。3．教师要加强对教材的理解，明确任务：规范、端正、整洁、美观，有一定的速度。（二）对学生的要求1．总体要求低年级学生写字教学要使学生会写铅笔字HB（不要使用过硬的铅笔），使学生养成良好的写字习惯，正确的写字姿势，能细致工整地书写汉字（工整：细致整齐、不潦草），低年级特别要注重良好书写习惯的培养，教师要加强对学生正确写字姿势、灵活握笔姿势的要求与指导。掌握汉字的基本笔画和常见的偏旁部首，能按笔顺规则用铅笔写字，注意间架结构，初步感受汉字的形体美。养成正确的写字姿势和良好的写字习惯，书写规范、端正、整洁。并有一定的书写速度，具备正确书写汉字的基本能力。三、实施步骤1、教师每周每人两张两字一画，每月检查一次2、每月开展优秀作业展评活动3、营造良好的校园汉字书写环境4、开展规范汉字书写讲座，硬笔书法、校刊、粉笔字、黑板报等比赛活动，推普周宣传活动，规范汉字纠错活动，师生书法培训活动等。