幼儿园大班教案幼儿园大班教案作为一无名无私奉献的教育工作者，总归要编写教案，借助教案可以让教学工作更科学化。那么优秀的教案是什么样的呢？下面是小编为大家收集的幼儿园大班教案7篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。幼儿园大班教案篇1活动目标1.引导幼儿学习和感受诗的意境，理解诗歌所展现的四季景观特征，增进热爱大自然的情感。2.学习仿编诗歌，用诗歌的语言表述个人经验和想象内容。活动准备1.ppt课件：山2.课件-动画片：看这朵花动画片活动过程一、导入1.谈话：“山”引入课题（1）小朋友，你们喜欢爬上吗？今天我们来说一说“山”好吗？（2）你爬过深样的山？山上有什么？是什么时间去的？（教师以各种口吻激发幼儿说山的兴趣，鼓励他们大胆说）2.你发现山上有什么变化了吗？（引导幼儿回想不同季节山上的不同景象）二、展开课件演示1.帮助幼儿理解感知诗歌内容（1）小朋友，老师也去过很多的山夏天，我去过张家界的山，阳关一照，金光闪闪。春天，我去过木兰围场那里的山，开了很多美丽的花。秋天，我去过罗曼山庄的山，山上的果树，柿子、山楂都成熟了。冬天，我去过长白山，茫茫的白雪铺满了山林。（2）启发幼儿根据老师见过的山，再说一说自己在不同季节见过的山。2.欣赏诗歌（1）我们知道了不同季节的山上，看到的景物是不同的，现在我们来听一听，诗歌里是怎么说的？（2）教师朗诵诗歌，让幼儿欣赏诗歌中的优美语句，感受春夏秋冬自己的主要特征及色彩的变化。春天的.山，是花篮。夏天的山，是金篮。秋天的山，是果篮。冬天的山，是银篮。“啊”，家乡的山，是宝山。（3）你听道了诗歌里什么样的山呢？3.教师再次朗诵诗歌，幼儿可以跟读。观看课件，帮助幼儿理解诗歌内容（1）为什么说春天的山是花篮？春天是鲜花开放的季节（2）为什么说夏天的山是金篮？夏天是金色的阳光洒满大地（3）为什么说秋天的山是果篮？秋天是水果丰收的季节（4）为什么说冬天的山是银篮？冬天是漫天白雪铺满山林（5）我们家乡的山为什么是“宝山”？（结合自己的家乡进行讲述）4.利用课件，帮助幼儿理解诗歌中象征手法的运用。春天的山比喻成花篮；夏天的山比喻成金篮；秋天的山比喻成果篮；冬天的山比喻成银篮。5.引导幼儿模仿诗歌《山》的格式学习创编诗歌春天的×，是××夏天的×，是××秋天的×，是××冬天的×，是××（鼓励幼儿大胆想象，创编诗歌）三、结束我们看到了山，看到了花，请小朋友再看看这个动画片里是什么季节的花？动画片：《看这朵花》让幼儿在轻松愉悦中结束活动。幼儿园大班教案篇2[活动目的]1利用长凳游戏发展幼儿的平衡、钻爬、攀登能力，让幼儿尝试和探索从高处往下跳的技能，提高灵敏性、协调性。2培养幼儿勇敢、果断、互相帮助、临危不惧的良好品质和自我选择、主动参与锻炼并在活动中积极动脑的意识与能力。[活动准备]木制长凳8条、海棉垫2块、塑料弧形积木8个、录音机、磁带。[活动过程]1幼儿进场，四散站立;在音乐伴奏下师生一起做热身操。2教师把活动器材-长凳介绍给幼儿：“长凳是用来坐的，可今天我们要用长凳做各种有趣的活动。激发幼儿活动的兴趣。3鼓励幼儿自由探索长凳的各种玩法，并及时请幼儿示范自己的玩法。4带领幼儿进行各种钻爬游戏。①爬过”地道“--长凳横向间隔2米左右摆成一排，从长凳下爬过。②钻过双层”地道“--将长凳两个两个叠起来，从凳子间隙中爬过。③爬过”暗道“--将长凳并拢，从长凳下爬过后站到凳子上。④开”火车“--将长凳横向间隔0.5米左右摆成一排，请幼儿肩搭肩从长凳上迂回走过。5过”桥“游戏让幼儿自我选择从纵向放置的一个长凳、两个并排的长凳、两个并排但左右分开的长凳上用各种方法走过”桥“。然后从一旁的塑料弧形积木拼成的”弯曲桥“上走回来。6将两个长凳叠在一起，让幼儿走过桥，从桥上跳下。然后从塑料弧形积木拼成的”弯曲桥“上走回来。7教师将幼儿集中起来，示范从桥上往下跳的正确姿势，讲解方法和要领：屈膝摆臂向上跳，前脚掌着地，屈膝缓冲，身体下蹲。然后幼儿继续练习。8将三个长凳叠起来并铺好海棉垫，让幼儿自己爬上凳子走过”桥“并从”桥“上跳到垫子上。然后从一旁的塑料弧形积木拼成的`”起伏桥“上走回来。9视幼儿情况逐渐增加”桥“的高度，鼓励幼儿尝试从桥上走过并跳下。[注意事项]①保持场地中有不同高度的“桥”，让幼儿自己选择。②教师加强保护，尤其要注意过最高的“桥”幼儿的安全。(可让配班教师协助保护。)③引导幼儿帮助爬不上凳子的同伴。④对能力特别强的幼儿，教师可在其过“桥”时把手伸在桥当中设置障碍，让他跨过。10对幼儿的表现作积极的评价，表扬幼儿的勇敢精神和互相帮助的良好品质。11幼儿四散站立，在音乐伴奏下跟老师做放松操。12幼儿离场。幼儿园大班教案篇3目标学唱歌曲，尝试用肢体动作表现火箭上升的状态。把自己想像为火箭，感受飞向太空的快乐。准备活动前，