《细菌》导学案【问题导入】细菌在自然界分布很广，空气、水、土壤、人体体表及内部，甚至连寒冷的极地和热泉中都有它的身影，为什么它分布如此广泛呢？【学习目标】掌握细菌的形态结构和生殖特点（重点）2.理解细菌的营养方式（重、难点）【自学思考、合作探究】阅读课文71～74页，小组合作完成下列问题：17世纪后叶，荷兰人发现了细菌。法国科学家设计了一个巧妙的实验（鹅颈瓶实验），证明了肉汤的腐败是由造成的，证实了细菌不是发生的。他还提出了保存酒和牛奶的以及的方法，后人称他为。细菌个体，根据外部形态不同，分为、、细菌具有、、等结构，有些细菌还有和结构，它与动植物最大的区别是，虽有的区域，却没有，这样的生物称为。大多数细菌只能利用现成的生活，营养方式是（填“自养”或“异养”）,在生态系统中扮演的角色是。细菌的生殖方式是，为了抵御不良环境，可以形成。【展示点拨】1.请学生展示小组学习成果，其他组同学补充修正2.教师针对重、难点进行点评讲解【课堂小结】细菌的主要特征、营养方式和生殖特点解答导入提出的问题，细菌分布广泛的原因【达标检测】细菌的发现者是（）A.巴斯德B.列文•虎克C.施莱登D.克里克2.被称为“微生物学之父”的是（）Ａ.巴斯德B.列文.•虎克C.达尔文D.弗莱明3.细菌的生殖方式是（）Ａ.芽孢生殖B.孢子生殖C.分裂生殖D.营养生殖4.看下图，填空：根据形态的不同，它们分别属于A.B.C.5.根据右图，写出细菌的各结构名称：（1）［1］，［2］，［3］，［4］，［5］，［6］。（2）细菌与动植物细胞在结构上的主要不同是。（3）细菌没有叶绿体，说明它的营养方式为。