初中平面几何新旧教材结构的比较研究的任务书任务书任务背景：随着初中教育的改革不断深入，初中数学教材也在不断更新和改进。平面几何作为初中数学的一个重要组成部分，自然也面临着新旧教材的比较和研究的问题。本次任务旨在对新旧教材的结构和内容进行比较，找出新教材的优缺点，并提出改进建议，以促进初中数学教育的进一步发展。任务目标：1.对比新旧教材的结构和内容，找出新教材的优缺点，提出改进建议；2.通过研究，了解学生在平面几何学习中的常见问题，帮助优化教学策略。任务内容：1.收集新旧教材资料，比较两者在结构和内容方面的差异，分析新教材的优势和不足，并提出改进建议。2.对学生在平面几何学习中存在的问题进行调查和分析，总结常见问题及解决方法。3.针对研究结果，制定平面几何教学策略，提高教学效果。任务步骤：1.收集新旧教材资料，研究两者的结构和内容，制定比较分析表格。2.通过访谈和调查等方式，了解学生在平面几何学习中的问题，总结常见问题及解决方法。3.总结比较和分析的结果，提出教学改进建议。4.制定平面几何教学策略，包括教学方法、教学内容、教学资源等方面。5.撰写调研报告，包括任务目标、研究方法、数据分析、结论及建议等内容。任务时间：本任务共计4周，具体时间安排如下：第1周：收集新旧教材资料，制定比较分析表格。第2周：通过访谈和调查了解学生在平面几何学习中的问题，总结常见问题及解决方法。第3周：总结比较和分析的结果，提出教学改进建议。第4周：制定平面几何教学策略，撰写调研报告。任务成果：1.比较分析表格；2.常见问题调查报告；3.教学改进建议；4.平面几何教学策略；5.调研报告。