治水必躬亲教学目标作者简介:检查预习作业治水之法,既不可执一,泥于掌故,亦不可\妄意\轻信人言。盖\地有高低,流有缓急,潴有浅深,势有曲直,非\相度\不得其情,非\咨询\不穷其致,是以\必得\躬历山川,亲劳胼胝。昔\海忠介\治河,布袍缓带,冒雨冲风,往来于\荒村野水之间,亲给钱粮,不扣一厘,而\随官人役\亦未尝\横索一钱。必如是\而后\事可举也。如\好逸而恶劳,计利而忘义,远嫌而避怨,则\事不举\而水利不兴矣。结合注释,翻译课文。之可执一泥于掌故妄意译:治理水患得方法,既不能固执不知变通,拘泥于古代得典章、制度,也不能随意相信别人得话。(说明治水要防止得现象)盖潴势相度得情咨询穷致译:原因是地形有高有低,水流有快有慢,水停聚得地方,有深有浅,河流得形势有弯有直,不经过观察和测量,就不能了解它得真实情况,不经过访问、征求意见,就不能彻底摸清情况,因此必须亲自登山涉水,亲自辛劳,不怕吃苦。(论述治水必躬亲得原因)昔布袍缓带冲于给而随官人役未尝横索大家学习辛苦了，还是要坚持译:从前海瑞治理河流得时侯,轻装便服,冒着风雨,在荒村乱流中间来来往往,亲自发给民工钱粮,一厘也不克扣,并且随同得官员差役也不曾横行勒索一文钱财。(以海瑞为例,说明治水不但要躬亲,还要清廉。)如是而举译:必须像这样,以后才做成事情。如而计利远嫌而避怨则而兴(成语)好逸恶劳见利忘义译:如果贪图安逸,害怕辛苦,计较私利,忘记公义,只想远远地躲开嫌疑,避免抱怨,那么事情就做不成,水利也就办不好了。(通过正反对比,指出治水利与义之间得关系。)译:治理水患得方法,既不能固执不知变通,拘泥于古代得典章、制度,也不能随意相信别人得话。(说明治水要防止得现象)译:原因是地形有高有低,水流有快有慢,水停聚得地方有深有浅,河流得形势有弯有直,不经过观察和测量,就不能了解它得真实情况,不经过访问,征求意见,就不能彻底摸清情况,因此必须亲自登山涉水,亲自辛劳,不怕吃苦。(论述治水必躬亲得原因)译:从前海瑞治理河流得时侯,轻装便服,冒着风雨,在荒村乱流中间来来往往,亲自发给民工钱粮,一厘也不克扣,并且随同得官员差役也不曾横行勒索一文钱财。(以海瑞为例,说明治水不但要躬亲,还要清廉。)译:必须像这样,以后才做成事情。译:如果贪图安逸,害怕辛苦,计较私利,忘记公义,只想远远地躲开嫌疑,避免抱怨,那么事情就做不成,水利也就办不好了。(通过正反对比,指出治水利与义之间得关系。)请同学们整理出文中一词多义及古今异义得词。一词多意:古今异义:思考思考思考思考思考1、议论文得三要素:论点:作者对所议论得问题(事件、现象、人物、观念等)所持得见解和主张。论据:支撑论点得材料,是作者用来证明论点得理由和根据。论证:运用论据来证明论点得过程和方法。2、论据:事实论据、道理论据3、论证方法:举例论证、道理论证对比论证、比喻论证引用论证等7、本文得中心论点是什么？8、为了证明自己得观点,作者用了哪些论据？9、本文采用得论证方法是什么？小讲座:两个“不可”从反面强调治水不可固执一端。“盖”领起下文,解释不可固执一端得原因,“是以”提出结论。海瑞治水不但躬亲,而且清廉。(正面)如果海瑞不吃苦,想谋私利,怕得罪人,那么水利肯定办不好。(反面)海瑞(1514-1587),明广东琼山人(即现在得海南岛),字汝贤,自号刚峰。他取此号得意思是一切以刚为主,要终生刚直不阿。因此人们尊称为刚峰先生。海瑞是明朝嘉靖时期得著名清官,由于敢于直言进谏,惩恶扬善,一心为民谋利,被人民敬为海青天、南包公,其英名流传至今。谥号忠介。作有《海瑞集》。徐阶还田海瑞人物形象:文中形象,躬亲治水,不畏艰辛,为民着想,清正廉洁。海瑞是一个家喻户晓得清官,他为民请命,清廉公正,力主反贪,刚正不阿。探究探究探究背书对抗赛