让读书支撑我们的精神空间我们的社会每天都在发生着变化，适应社会变化的人，才能成为生活的强者，不愿改变自己去适应变化的人终究会被社会所淘汰。我们的教育工作也是如此，它正在经历着一场前所未有的改革。作为一名教师，我们都深刻地体会到改革带来的知识结构的变化、观念的更新、教学技术的改进、新型教学手段的尝试等等诸多挑战。工作压力，生活烦恼正在消磨我们的精神追求，然而教师是要将自己的精神世界作为职业资源的，拥有完整充实的精神空间对教师来说，是工作生活的双重需要。教师的幸福不仅来自事业的成功，教师也应该是生活中幸福的人，我们完全可以进行自我的设计与武装，让自己多才多艺，精神世界更加丰富。要达到这样的境界，最重要的途径是读书。一让读书成为习惯朱永新说，一个人的阅读史就是一个人的精神发展史。我们要坚守自己的精神家园，就要坚持阅读，让阅读成为一种习惯，让阅读成为自己生活的一部分。当我们行路艰难时，我们需要读书、需要思考、需要研究、需要创新；而行路顺畅时，我们时刻提醒自己，行路艰难甚至无路可走的情形随时都会出现……我们读书不仅是寻求思想的营养，智慧的源头，也是情感与意志的冲击与交流，塑造人生理想与人格力量。读书会让我们更加善于思考，远离浮躁，让我们拥有智慧，和宽广的胸襟。只有博览群书的人，才能思接千载，视通万里，心胸宽广，做自己精神的主人。谈到具体习惯的培养，有人说读书的时候应专心致志，除了了解书中的内容，还要对其进行分析，留下属于自己的思考；有人习惯“不动笔墨不读书”，时时在书上圈圈划划。我读书时，翻开书本，就会身临其境，一坐就是两个小时，在密密麻麻的文字背后，经常隐藏着独到思想，和灵动的思考，一旦进入文字的世界，就可以享受与另一个心灵进行对话的幸福，我就单纯享受这种幸福。我认为读书的方法可以很多，因人而异，读无定法、挚爱为本。只要保持着每每读书时不断被激起的冲动、想像、思考和希冀，它们慢慢地、渐渐地便会在你的精神和人格上留下越来越深、难以磨灭的印记。一天爱读书容易，一辈子爱读书不易。如果我们每天能从紧张有忙碌的工作中抽出一定的时间读些书，那么读书就成为你生活的一部分了。二享受读书的乐趣当阅读成为一种习惯，读书就是一种幸福，是一种乐趣。一本好书、一篇文章、一个段落乃至一句不经意的话语，都可能感动我们那脆弱的生命，给我们带来朴实而真切的收获，提供给我们精神动力和智力支持，影响我们的工作热情、生活态度,甚至改变我们的命运。人为什么要读书，人为什么渴求读书，是因为书籍中具有强大的文化的力量，是因为人活着太需要支撑我们生命的东西，太需要填充我们精神空间的东西，太需要为我们每一天的生活得到鼓励和依据的东西，在浩瀚的书海中我们中总能找到灵魂的归宿，指路的灯塔。更多时候，读书生活犹如山涧平静的流水，淙淙的从你身边流过，你会熟视无睹。因为你或许沉浸在姹紫殷红的烂漫山花中，或许憧憬在无限风光在险峰的终极目标里。但是当口渴的时候，你会掬一捧起来为你解渴；当手脏的时候，你会蹲下去用它去洗你手中的污垢。读书的价值正是在于此，真正的读书的快乐就在此。读书的人生长真正的人性土壤里，可以随时汲取真善美的养料，屏除假恶丑的泥沙，从而不断的超越自我，得到永恒的快乐。读到了一本好书，就像与高尚的人对话。在读书中学会与压力相处，学会在读书中款待自己的心灵。我们从读书中得到了心灵的快慰。人格的提开，读书改变了我们的生活，创造了我们生命的喜悦！感悟还有很多，但我想读书的快乐归根结蒂不是读了多少本书，关键是在读书的过程中的对自己，对人生的思考和在读完后自己思想的升华。当你通过读书使自己的精神世界不断地得到丰富；当你再突破自己的过程中感受泪水与欢笑的时候，你会感受到做一个引领学生精神成长的人，一名教师，是那样的幸福，是那样的有价值。最后我借用教育战线上孟歌老师的话结尾：阅读，为教师的形象添一些厚重的质感；阅读，为教师的生活添一些文化的雅致；阅读，为教师的工作添一些巧妙与机智。留一点时间给阅读，陶冶我们因繁杂生活而麻木了的性情；找一点时间给阅读，矫正我们因忙忙碌碌而迷失了的方向；挤一点时间给阅读，开启我们因机械工作而遮掩了的心扉。