《Matlab》课内实验报告姓名：学号：学院：班级：课程名称：Matlab语言程序设计实验题目：Matlab基础知识的综合运用指导教师：2012年03月22日--一、实验目的1.熟悉Matlab的工作环境；2.掌握Matlab中创建矩阵的方法和矩阵的运算；3.掌握Matlab中图形的绘制；4.掌握Matlab的多项式函数；5.掌握Matlab的数据分析函数。二、实验内容和结果1.计算；保存；清除工作空间中的变量；将保存的读取到工作空间；清空命令窗口。>>s=(2*sin(pi/5+2)-0.4)/(cos(6)+4)+4s=4.1173>>saves>>clears>>loads>>clc2.生成随机逻辑矩阵和；对矩阵和作与、或、非以及异或运算，并将结果分别赋给四个变量名；选择其中两个测试逻辑函数any和all。>>A=rand(2,3);>>B=rand(2,3);>>x1=A&Bx1=111111>>x2=A|B>>x3=xor(A,B)>>x4=~A>>any(x1)>>all(x1)>>any(x3)3.用plot命令绘制函数的图像（注意定义域）。加标题，x轴y轴标注，在点处用text命令加标注。>>clear>>y=inline('x.^2.*sinh(x)./(log(x.^2)+1)')y=Inlinefunction:y(x)=x.^2.*sinh(x)./(log(x.^2)+1)>>x=-3:0.01:3;>>plot(x,y(x));>>text(2,y(2),'O');>>4.将绘图窗口分成两行两列四个子窗口，第一个窗口用mesh绘制，第二个窗口用surf绘制，第三个窗口用plot3绘制，第四个窗口用ezplot绘制。>>clear>>[x,y]=meshgrid(-10:0.01:10,-10:0.01:10);>>z=sqrt(x.^2+y.^2);>>subplot(2,2,1);mesh(x,y,z);>>subplot(2,2,2);surf(x,y,z);>>t=-10:0.1:10;>>x1=t.*cos(t);>>y1=t.*sin(t);>>z1=2*t;>>subplot(2,2,3);plot3(x1,y1,z1);>>subplot(2,2,4);ezplot('x.^2+y.^2=1');>>axiseequal;5.用plot在内绘制的图形；利用hold命令保持绘图窗口；在相同的范围内绘制的图形。>>x=-2*pi:0.01:2*pi;>>y=x.*sin(x);>>z=exp(x);>>plot(x,y);holdon>>plot(x,z);6.用inline定义函数；并用plot绘制其在上的图像。>>clear>>x=-pi:0.01:pi;>>y=inline('x.*exp(-x).*sin(x)');>>plot(x,y(x));7.生成字符串’e=(e的数值)’。>>clear>>a=exp(1);>>b=num2str(a);>>c='e='>>m=strcat(c,b)m=e=2.7183>>8.比较4个字符串比较函数。>>a=char('dsjfks');>>c=char('eurinf');>>b=char('dfjei');>>d=char('dureiur');>>s=strcmp(a,b);>>s1=strncmp(a,b,3);>>s2=strcmpi(a,b)>>s3=strncmpi(a,b,1);9.求多项式函数的根，求以得到的根向量为根的多项式；求的导函数系数向量和以5为常数项的原函数系数向量；在同一绘图窗口中用plot绘制,,的图像，并加图例。>>clear>>p=[2304];>>r=roots(p);>>p1=poly(r)>>clear>>p=[2304];>>r=roots(p);>>p1=poly(r)>>p2=polyder(p);>>q1=polyder(p);>>polyint(q1)>>q2=[2305];>>x=0:0.01:10;>>p11=polyval(p,x);>>q11=polyval(q1,x);>>q22=polyval(q2,x);>>plot(x,p11,'*',x,q11,x,q22);10.输入向量，按从大到小的顺序排序。>>x=rand(1,20);>>s=sort(x);>>s=fliplr(s);找