北京市丰台区2021-2022学年度第二学期综合练习（一）高三生物学2022.03本试卷，100分。考试时长90分钟。考生务必将答案答在答题卡上，在试卷上作答无效。考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。第一部分本部分共15题，每题2分，共30分。在每题列出的四个选项中，选出最符合题目要求的一项。1．膜联蛋白是一类重要的膜修复蛋白，主要引导破损细胞膜的延伸和内卷，促进膜的融合。下列叙述不正确的是A.组成细胞膜的主要成分是脂质和蛋白质B.膜联蛋白的合成场所是内质网和高尔基体C.膜损伤会影响细胞的物质运输和信息传递D.细胞膜修复对于维持细胞完整性至关重要2．细胞代谢中能量转换非常重要，下列叙述正确的是A.动、植物细胞的能量转换器分别是线粒体和叶绿体B.滑雪时葡萄糖中的化学能全部转化为热能以维持体温C．光反应阶段储存的能量可用于暗反应中CO的固定2D.ATP水解释放的能量可用于离子逆浓度梯度跨膜运输3．研究发现肿瘤细胞中谷氨酰胺合成酶（GS）高表达，GS通过推动有丝分裂中期到后期的转化促进细胞增殖。下列叙述不正确的是A.肿瘤细胞的细胞周期通常比正常细胞短B.有丝分裂中期到后期的转化中DNA数量加倍C.肿瘤细胞增殖过程不会发生同源染色体分离D.研制GS合成抑制剂可望治疗恶性肿瘤4．现有野生型籼稻品种甲和品种乙，甲用γ射线诱变处理后，经筛选获得稀穗突变体丙。丙分别与甲和乙杂交，统计F穗形，结果如下表。以下分析不正确的是2F杂交组合2总数正常株突变株甲×丙1189127乙×丙1132860272A穗形性状中稀穗对正常穗为隐性B.控制穗形的基因遵循基因分离定律C.F测交后代中正常株：突变株≈1：11D.控制甲和乙穗形的基因是非等位基因5．人类Y染色体末端的SRY基因能激活睾酮合成相关基因的表达，睾酮在5α-还原酶的作用下转化为二氢睾酮，促使未分化的性腺发育成睾丸。下列叙述不正确的是A.SRY基因所在染色体片段缺失，后代可能出现XY的女性1BSRY基因所在染色体片段移接，后代可能出现XX的男性C．5α-还原酶基因缺陷的XY个体，雄性生殖器官发育不良D.XYY男性染色体异常是母亲减数分裂产生异常卵细胞所致6．新冠病毒的遗传物质RNA表达后，经剪切加工才能形成功能蛋白。抗新冠病毒药物M是一种核苷类似物，能在新冠病毒复制时掺入新合成的RNA，抑制病毒增殖。下列叙述不正确的是A.阻止蛋白酶剪切加工能保证功能蛋白的完整性B.新冠病毒进入人体后引起体液免疫和细胞免疫C.新冠病毒RNA的复制和表达均发生在宿主细胞中D.感染病毒的中晚期患者使用药物M治疗效果可能不佳7.腺苷是一种重要的促眠物质，腺苷与受体结合后促进睡眠。咖啡因与腺苷竞争受体，使神经元兴奋，起提神作用。下列判断不合理的是A．1分子ATP脱去2个磷酸基团后生成腺苷B.咖啡因刺激神经元Na+内流产生动作电位C.咖啡因与腺苷结构相似，但无腺苷的作用D.腺苷与受体结合后，咖啡不能起提神作用8．鸢尾素是运动时释放的一种小分子肽类激素。为研究鸢尾素与学习认知之间的关系，科学家构建了鸢尾素基因敲除小鼠，运动训练或静止后，记录小鼠在水迷宫不同平台上停留的时间（在目标平台上停留时间与学习记忆能力正相关），结果如下图。相关叙述不正确的是A.实验自变量是不同平台，因变量是小鼠在不同平台停留的时间B.运动后基因敲除小鼠在目标平台停留时间明显少于野生型小鼠C.运动能提高小鼠体内的鸢尾素含量进而提高学习和记忆的能力D.鸢尾素需与相应受体结合后才能发挥调节神经系统功能的作用9．取长势相同且直立生长的燕麦胚芽鞘若干，切去尖端，分组进行实验如下表。下列有关该实验的分析正确的是组别处理条件现象含有生长素的琼脂块放在切去尖端的胚芽鞘朝对侧弯曲生长，弯曲角度是I黑暗胚芽鞘的一侧（10.3±0.71）度含有与I组相同浓度生长素的琼脂块胚芽鞘朝对侧弯曲生长，弯曲角度是II光照放在切去尖端的胚芽鞘的一侧（8.6±0.64）度切去尖端的燕麦胚芽鞘直立生长Ⅲ光照A.黑暗抑制生长素以极性运输的方式运输到胚芽鞘B.光照提高生长素的活性从而影响胚芽鞘的生长C.去掉尖端后胚芽鞘内的生长素促进尖端下部生长2D.尖端下部生长速度与切去尖端后的时间正相关10．某学校生态农业创客小组设计了如图所示的“鱼菜共生”系统。对该系统的描述不正确的是A.虹吸系统和沉水水泵促进系统的物质循环B.蔬菜固定的太阳能约有10％～20％流入鱼类C.系统需要从外部获得能量补给才能正常运转D.该系统应用了生态工程的自生和循环等原理11．关于高中生物学实验中实验材料的处理及目的