小班社会活动教案小班社会活动教案作为一位兢兢业业的人民教师，时常需要用到教案，教案是备课向课堂教学转化的关节点。怎样写教案才更能起到其作用呢？以下是小编为大家收集的小班社会活动教案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。小班社会活动教案1活动目标：1.培养幼儿对小动物的爱心及观察动物的兴趣。2.初步学会喂小动物吃饭及拼装小动物。3.发展幼儿小肌肉动作。4.探索、发现生活中的多样性及特征。5.培养幼儿的'观察力。活动准备：1.布置情境：小桥、山洞及动物园等。2.各种玩具动物及拼图若干件。指导重点：组装小动物。引导幼儿初步学习扣钮扣，按扣等。活动过程：1.在布置好的情况中引导幼儿参加游戏活动的兴趣。师：小朋友们，今天老师带你们到动物园去，我们上车了，嘀嘀。2.在路上放音乐：引导幼儿走过小桥，钻过山洞。①走小桥师：请注意了，汽车上桥了，桥面很窄，有危险，请把车速放慢一点。②钻山洞师：请注意，汽车钻山洞了，请小朋友低下头。③动物园门口师：汽车到站了，"咝--"阿姨："小朋友们好，欢迎你们到动物园来。师：阿姨，你们有什么事情需要我们帮忙吗?阿姨：有，有，六一儿童节快到了，我做了一批玩具，准备送给大家，可是玩具还没有做完呢。师：我们帮你做吧!3.在动物园里①引导幼儿喂动物，提醒幼儿不掉饭粒。②帮阿姨做动物，初步学习扣钮扣的技巧。阿姨：喂小动物时要把饭送到小动物的嘴里。师：请小朋友看好扣眼在这里，请把扣子从扣眼里扣进去。师：扣扭扣时上下要对好，再使劲按，就扣好了。4.活动评价师：小朋友真棒!小朋友真能干!小朋友长大了!合作制作：认真运用各种方法制作，互相协商并注意安全，知道帮助同伴。活动延伸：与大三班幼儿不断交流，共同一步步深入探讨不同地形与不同交通工具之间的关系，让我们快乐地在世界各地旅行。活动反思：整个活动，孩子们兴趣高、参与性强，但也有不足，表现在：由于小班孩子年龄小，在活动中我没有能完全调动起幼儿的积极参与性，有几个孩子没有参与到活动中，在以后的施教过程中我会努力、努力，再努力。小班社会活动教案2目标：1.愿意选择自己喜欢的水果做标记，知道相同标记的几个小朋友为一组，初步感知“组”的含义。2.能安静地听故事，愿意学说故事里的句子。准备：1、苹果、西瓜、葡萄、香蕉、菠萝、草莓图片教具各一个，标签6个。2、大象、小猪、小鸟、狐狸、小鸡、毛毛虫等图片各一个。过程：1、听故事，激发幼儿对水果的兴趣（边讲故事边出示相应教具）。果园里的水果全都丰收了。大象说：“我喜欢吃香蕉，香蕉吃起来甜丝丝的。”狐狸说：“我喜欢吃又酸又甜的.葡萄。”小猪说：“我呀，最喜欢吃西瓜了！西瓜又大又圆，吃到嘴里全是甜甜的水。”小鸟说：“我喜欢吃脆脆的苹果。”小鸡说：“我最喜欢吃香香的菠萝。”提问：小动物们喜欢吃什么水果？你还知道有哪些好吃的水果？2.自选小组标记。(1)出示水果标记。提问：小动物们带来了他们最爱吃的水果，想和我们一起品尝，是哪些水果呢？（引导幼儿边看水果标记边说：大象带来了香蕉、狐狸带来了葡萄……）(2)幼儿自选一种水果标记。提问：你喜欢吃哪种水果？请选择这种水果的标记并贴到手上（注意观察幼儿选择标记时出现的情况，鼓励胆小的幼儿大胆选择。）3.初步认识小组，知道自己是哪个小组的小朋友。(1)请选择相同标记的幼儿围坐在一张桌子边上，互相谈谈选了什么。(2)提问：你选择了什么水果标记？还有谁也选择了相同的标记？(3)：XX，XXX……都选择了香蕉标记，这几个小朋友就组成了一个组，叫香蕉组……(4)游戏：我是XX组的小朋友。老师报出X小组组名，这个小组的幼儿迅速起立，初步感知“小组”的概念含义。延伸：（1）在日常生活中，以小组为单位组织盥洗、入厕、进餐等活动，巩固幼儿对小组的认识。（2）在幼儿理解小组含义的基础上，可以让幼儿提议根据不同的植物、动物、图形和颜色来选组。一学期分两次。小班社会活动教案3活动目标：1、幼儿能够自己的事情自己做，培养自我服务观念。2、幼儿能够用语言表达“我会自己xx”“我要自己xx”。3、幼儿能够在实际生活中能真正的做到自己的事情自己做。活动重点：幼儿能够自己的事情自己做，培养自我服务观念。活动难点：幼儿能够用语言表达“我会自己xx”“我要自己xx”。活动准备：多媒体课件。活动过程：一、开始部分1、课堂引入：小朋友们进入到幼儿园就证明我们长大了，可是怎么样才能说明我们长大了呢？（讨论：谁来说一说，举手回答）二、基本部分师：今天老师给你们带来了个有趣的故事，我们一起来看看吧！1、说出小猪鲁鲁为什么什么事都不会做？2、讨论：小猪鲁鲁应该怎么做？3、出示图5，幼儿继续欣赏故事，说出小猪后来是怎么做的？4、讨论：你们自己会做哪些事情？5、自己的事情自己做了之后，你是什么样的心情？6、小结：原来自己的.事情做了之后，心里很高兴，很开心。