小班社会活动《小老鼠分果果》一、目标：1、知道小动物的一些基本特征2、能大胆猜想故事内容，表达自己的想法3、欣赏故事内容，体会分享和帮助他人的快乐。二、准备：课件《小老鼠分果果》；奖励贴纸；个别孩子带一件自己最喜欢的东西。三、过程一、出示“小老鼠与大红果”图片，引起兴趣。今天老师带了一张图片你们来看看，你看到了什么？小老鼠要把这个大红果推回家，路上遇到很多困难，我们一起来看看它会遇到什么困难。二、出示“小老鼠推大红果”遇到困难的图片1、大红果掉进水塘里提问：①大红果怎么了？（掉进水塘里）你有什么好办法吗？②你们帮他想了这么多好办法，有只小青蛙也来帮助小老鼠，我们一起来看看。为什么小青蛙可以帮助他？（因为它会在水里游）③小青蛙看到大红果他怎么样了？（舔了舔嘴唇）为什么舔了舔嘴唇（它想吃）④小老鼠有没有给他吃？（没有）2、大红果滚进刺丛里提问：①小老鼠推着大红果又怎么了？（滚进了刺丛里）你有什么好办法吗？②你们又想出了这么多好办法，这里又有一个小动物来帮助他了，看看是谁？（乌龟）为什么小乌龟可以帮助他拿到大红果？（因为它有硬硬的壳，它不怕刺。）③乌龟看到大红果做了什么动作？（摸了又摸）摸了又摸说明什么？（它想吃）④小老鼠有没有给它吃？（没有）3、大红果撞到又粗又长的树干上提问：①这下可怎么办呢？你们能帮小老鼠想想办法吗？②刚才有人说从树干上面过去，可是大红果很重，小老鼠拉不动。如果要从下面过，你们想想谁可以帮助它？（鼹鼠）为什么呢？（因为鼹鼠会挖地道）于是，小老鼠挖了一个地道，地道刚好可以让小老鼠和大红果一起通过。③大红果推过去以后，小鼹鼠把鼻子凑到大红果前闻了闻，它想干什么？（想吃）④小老鼠有没有给它吃？（没有）师小结：小老鼠遇到这么多困难，小青蛙、小乌龟、小鼹鼠都帮助了他，你们喜欢这些小动物吗？为什么呢？（别人有困难时，他们愿意帮助别人）。你们愿意做这样的人吗？这么多小动物在小老鼠遇到困难的时候都帮助他，小老鼠怎么说了？（它跟它们说了谢谢），但是小动物都想吃大红果，小老鼠有没有把大红果分给帮助过它的朋友吃啊？（没有）你们喜欢这样的小老鼠吗？（不喜欢）那最后小老鼠有没有把大红果与小动物们分享呢？我们一起来看看这个故事。三、、完整欣赏故事《小老鼠分果果》提问：1、小老鼠最后有没有把大红果与小动物们分享呢？（分享了）为什么最后又把大红果与小动物分享了呢？（因为它觉得一个人吃大红果孤单寂寞，又想到小青蛙、小乌龟、小鼹鼠都帮助过它，所以它把大红果推下山坡与大家一起分享着吃。）你们喜欢现在的小老鼠吗？（喜欢），为什么呢？（小老鼠懂得分享，懂得感恩了。）2、小动物们觉得一起分享大红果开心吗？（开心）四、经验迁移1、今天有几位小朋友带了自己最喜欢的东西来，请你说一说你带来了什么？2、你带来的是吃的用的还是玩的东西？你想把这个东西一个人吃（玩、用）还是和大家一起分享呢？3、你真棒，你知道了和小朋友一起分享，小朋友们你们喜欢他吗？老师也很喜欢你（贴五角星），能把自己喜欢的东西与大家一起分享的人我们都很喜欢。还有谁愿意和大家一起分享吗？哇，我们班的小朋友真棒，都愿意和大家一起分享，老师也更加喜欢你们了，等下我们就一起来分享吧。