大班音乐教案《喜洋洋》大班音乐教案《喜洋洋》集锦15篇作为一名教学工作者，通常需要用到教案来辅助教学，教案是备课向课堂教学转化的关节点。教案应该怎么写才好呢？下面是小编收集整理的大班音乐教案《喜洋洋》，仅供参考，欢迎大家阅读。大班音乐教案《喜洋洋》1活动目标1.学习演奏《喜洋洋》乐曲，进一步熟悉音乐ABA的结构，感受乐曲喜洋洋的情绪。2.在掌握身体动作的基础上，尝试随着音乐教学打击乐器演奏。3.能跟着指挥的演奏乐器，享受集体合作的`快乐。活动准备1.音乐磁带或CD。2.打击乐器幼儿人手一个，具体为：铃鼓、碰铃、圆舞板、双响筒。活动过程1.创设情景，兴趣引入。在歌曲《恭喜恭喜》的音乐声中，营造一种欢快喜庆的气氛。表演完，引导幼儿谈话：我们这儿过节都有什么活动?过节时人们的心情是怎样的?2.完整欣赏，感受乐曲情绪。欣赏后提问：你觉得这首曲子听起来怎么样?你最喜欢哪一部分?教师小结：这首乐曲节奏活泼轻快，旋律优美，表现了一种喜洋洋的气氛，适合在热闹的场所播放。想一想，这么欢快的音乐，除了国庆节，还可以在什么时候播放?3.分段学习表演身体动作。教师唱A段乐曲，引导幼儿跟着音乐一拍一拍地做动作，如：拍腿、拍肩、拍头、拍手。教师唱B段乐曲，带领幼儿有节奏的做拍手合拢手腕颤抖动作。4.完整练习身体动作。(1)教师带领幼儿随着音乐，完整连贯做身体动作。(2)幼儿独立听音乐，表演身体动作。5.幼儿分声部练习身体动作。(1)组织幼儿讨论分组动作的方案，每组明确做一个身体动作。(2)教师用身体动作指挥相应小组有节奏做相应动作。6.学习配器方法。(1)教师(出示四种乐器)：这是什么?可以怎样演奏?(2)引导幼儿练习正确的打击乐器的动作。7.幼儿空手练习分声部打击乐器教师用演奏乐器的动作，引导幼儿看指挥，分声部进行徒手演奏练习。8.幼儿看指挥进行打击乐器演奏。(1)教师先引导幼儿看指挥拿乐器，再用击拍指挥的动作，引导幼儿看指挥击拍。(2)引导幼儿看教师预令提示，有节奏打击乐器。大班音乐教案《喜洋洋》2活动目标：1、在欣赏理解乐曲的结构aba的形式，感受乐曲ab的不同。2、理解乐曲并能用动作表现出来，体验游戏的快乐。活动准备：图谱、cd活动过程：一、组织幼儿听音乐进入活动室。师生问好，引入课题。二、组织教学：1、今天老师给小朋友带来了一首好听的曲子，下面就请小朋友来欣赏一遍。提问：仔细听这首曲子叫什么名字？（播放第一遍乐曲。）幼儿：喜洋洋。2、请幼儿欣赏第二遍音乐。提问：（1）小朋友听完这首曲子，你有什么感觉呢？听完这首曲子，我想跳舞、想唱歌、敲鼓等。（2）你知道这首有几段吗？这首曲子有三段。（3）你们听出这首曲子哪里是一样的吗？第一段和第三段是一样的。（4）这两段曲子听起来有什么感觉？欢快的、快快的。（5）第二段曲子听起来有什么感觉？抒情的、慢慢的。小结：这首曲子有三段，第一段和第三段是一样的。听起来比较欢快，第二段曲子听起来比较抒情。3、教师出示图谱，请幼儿欣赏第三遍音乐。老师还给这首曲子画了一幅画呢？想看吗？下面就请小朋友来欣赏吧！（出示图谱）提问：（1）看一看图上画的`都有什么？鞭炮、小花、曲线、小河。下面我们来看着图谱欣赏第四遍音乐。(教师手拿小棒，指图谱欣赏音乐)三、请幼儿给这首曲子创编动作。1、幼儿创编动作。教师挑出做的好的动作请幼儿学一学。2、组织幼儿听音乐来表演。四、小结：今天我们欣赏的这首曲子叫《喜洋洋》，他有三段，第一段和第三段是一样的比较欢快，第二段比较抒情。在这首曲子里我们听到了过年的气氛，下节课我们一起来学习包饺子吧！听音乐离开活动室。活动反思：这节课我上的不成功，主要是内容太多，我应该把这节课分成两节课来上，图谱也不合适，应该改进。这节课我应改为韵律活动，那样这节课的活动效果就不一样了。通过这次讲课各位老师给我提的建议，下次上课一定注意，争取上一节好的优质课。大班音乐教案《喜洋洋》3活动目标1、学习演奏《喜洋洋》乐曲，进一步熟悉音乐ABA的结构，感受乐曲喜洋洋的情绪。2、在掌握身体动作的基础上，尝试随着音乐教学打击乐器演奏。3、能跟着指挥的演奏乐器，享受集体合作的快乐。4、熟悉、感受歌曲旋律和内容，学唱歌曲。5、听音乐，尝试分辨乐曲的快慢和轻重，能跟着节奏律动。活动准备1、音乐磁带或CD，录音机一台。2、幼儿座位排成马蹄形。3、老师带领值日生在课前摆放乐器在椅子下面。4、打击乐器幼儿人手一个，具体为：铃鼓、碰铃、圆舞板、双响筒。活动过程一、复习歌曲：杀鸡宰鸭教师带领幼儿随着音乐表演唱《杀鸡宰鸭》二、分段学习表演身体动作。1、师：快过节了，人们又是杀鸡宰鸭，又是唱歌跳舞，到处呈现出一派喜洋洋的景象。让我们伸出双手跟着老师唱谱的节奏，一起来拍拍头拍拍肩，拍拍我们的小手吧！2、教师唱A段乐曲，引导幼儿跟着音乐一拍一拍地做动作（