观察植物细胞--------说课稿鄯善县育才学校赵春蕾各位领导，各位老师，大家早上好。今天我说课的题目是《观察植物细胞》，对于本节课，我将从教材分析、教材处理、教学方法和手段、教学过程等几个方面进行剖析。一、教材分析：《观察植物细胞》这节课是初中生物的第二个实验，实验涉及的知识面很广，特别是对临时装片的制作过程及归纳植物细胞的结构要求很高，历来是教学过程中的重点和难点。新课标以全面提高学生的科学素养为宗旨，通过对该课的学习能进一步提高学生的动手能力和归纳整合能力，这对以后的自主学习有很大的帮助。基于以上教材的分析，根据新课程标准的要求，确定以下教学目标：﹙一﹚、教学目标：1、学会制作临时装片的方法，使用显微镜观察自己制作的临时装片；2、认识并阐明植物细胞的基本结构，3、初步学会绘制植物细胞结构简图。﹙二﹚、教学重点和难点：1、重点：制作临时装片，归纳植物细胞结构。2、难点：成功地制作临时装片。二、教材处理：1、学生状况分析：通过上一节课的学习，学生初步了解了显微镜的使用，但部分学生对显微镜的使用还不熟练，在操作过程中常出现的一些错误，应及时加以纠正。对动手操作能力较好的学生，应该让大家共同观看，和自己的做一对比，找出自己的不足。2、教学内容的组织与安排：﹙1﹚、创设情境，导入新课。﹙2﹚、讲授新课：a、教师讲解实验步骤，最后整个实验步骤用六个字概括，一檫二滴三撕四展五盖六染七吸b、教师演示实验操作的基本过程，以及说明演示中容易出现的细节错误，c、学生分组制作植物细胞临时装片的制作。﹙3﹚、教师耐心的巡回指导，并对实验操作技能强的学生进行鼓励，且把他们的实验结果展示给其他同学。﹙4﹚、讲解植物细胞结构中包括的细胞器，以及各结构的功能。﹙5﹚、小结、并完成实验报告单。三、教学方法、教学手段：1、教学方法：实验探究。2、教学手段：本节课以学生亲自动手实践为主，并采用复习、展示导入、教师演示与辅导为辅的教学手段。四、课时分配：1课时五、教学过程：（…..）六、技能训练：填写实验报告时在实验的结论部分绘制植物细胞结构简图：七、课堂小结：本节课通过了学生自己动手制作临时装片，进一步加深对临时装片制作步骤的学习，并培养学生的动手能力，增强了自信心；让学生自己观察植物细胞的结构，使得学生对微小的细胞结构有了更加直观的认识，加强了对知识的理解与记忆。八、板书设计：（实验前把实验目的、材料及实验步骤写在黑板上）﹙一﹚、制作洋葱表皮细胞临时装片：1、准备；2、制片；3、染色。﹙二﹚、观察洋葱表皮细胞临时装片，总结植物细胞的基本结构。1、细胞壁；2、细胞膜；3、叶绿体；4、细胞核；5、细胞质。﹙三﹚绘制植物细胞结构简图。九、作业布置：完成实验报告单。