尊敬的各位家长：你们好！首先，感谢大家在百忙之中能抽出宝贵的时间来参加这次活动。单从这一点就可以看出你们对孩子的关心，对我们学校工作的支持。开家长会的目的是架起老师与家长间沟通的桥梁，你们的到来，也说明了“只有形成教育合力，才能更好地帮助学生进步”.我们是能够达成共识的。前苏联教育家苏霍姆林斯基说：“两个教育者——学校和家庭，不仅要一致行动，要向孩子提出同样的要求，而且要志同道合，抱着一致的信念，始终从同一原则出发，无论在教育的目的上、过程上，还是手段上，都不要发生分歧”。三年级的孩子，在认知、分辨能力还处在初级阶段，需要我们老师和家长一起努力教育孩子,指导孩子，帮助他们在细节中养成良好生活和学习习惯。有了良好的习惯必将会给孩子的学习和生活带来益处。一、培养良好的品德二、培养良好的学习习惯。三、培养良好生活习惯。四、培养良好的社交能力。写一手好字需要家长们的配合，我们共同努力让孩子们把字写好。朗读课文和阅读课外书培根《论人生》中《论读书》堪称经典。有句话很经典：读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，科学使人深刻，伦理学使人庄重，逻辑修辞之学使人善辩：凡有所学，皆成性格。朗读课文和阅读课外书班上有些孩子很喜欢读书。那么怎样更好地激发孩子的阅读兴趣？假如你有时间，我建议你与孩子一起读，共同讨论书中的问题。这是提高孩子阅读兴趣的一种方法。另外，孩子读简短的文章，应该指导他读出感情来。家长需要为孩子购买图书及一套工具书（成语词典、谚语词集、歇后语词集等等），创设一个安静的阅读环境，但书最好不要买得过多，书要少而精。其实，爱看课外书的孩子，作文不用过多指导，也能够写得很好，所以多看课外书，对提高学生的作文水平至关重要。沟通交流合作多与老师联系形成合力。孩子跟我们大人一样，很多事情是需要有压力才去做的。学生就像一颗螺丝钉，家长在那头抵住，老师在这头紧扭，才能铆定，从这个意义出发，家长及时地和老师沟通是十分重要的。说实在的，家长多一份关心、重视，就是给我们老师增添信心。试想，一个家长不重视的学生，任凭老师单方面用力，又会有多少成效呢？我们要让学生明白：一个懂得规矩，并且自觉的遵守规矩的人，才能够时刻按照规矩办事，才能够使自己进步。任何时候严格要求都对学生有利，老师的批评教育是对孩子负责，表扬是爱，批评更是一种爱。为什么孩子不愿与父母交流，父母的话都不愿听？为什么孩子屡教不改？建议二：“斥责”要有的放矢建议三：重结果更重过程建议四：保持一致，始终如一建议五：分解目标，逐步实施建议六：保护孩子的自尊心爱是家庭教育的前提和基础。家长对孩子的期望和付诸的行动往往起着关键性作用，孩子的积极性往往反映出家长的积极性，成才的孩子常常是在家长的激励下成长起来的。相反，家长如果对孩子采取压制、甚至歧视态度，往往会扼杀了孩子的聪明才智。应该表扬就及时表扬，口头表扬一点不逊于物质奖励，而且往往效果更好。给钱并不是教育，给钱并不是爱。建议八：别在孩子面前数落老师、谴责学校亲其师，信其道。孩子对老师的尊敬会你的数落之中荡然无存，就会对该老师的课堂失去兴趣，久之，成绩下降，形成恶性循环。现代家庭教育出现的种种误区争当优秀的教育家争当出色的雕塑家感谢您的指导，孩子的进步是我们共同的心愿！