视导总结美篇视导总结新闻稿(五篇)总结是在一段时间内对学习和工作生活等表现加以总结和概括的一种书面材料，它可以促使我们思考，我想我们需要写一份总结了吧。什么样的总结才是有效的呢？以下是小编收集整理的工作总结书范文，仅供参考，希望能够帮助到大家。视导总结美篇视导总结新闻稿篇一辛庄小学：语文备教一致，运用多媒体教学，效果良好。东虎小学：语文备教一致。贺庄小学：语文备教一致，运用多媒体教学，效果良好。备课中心小学：符合教学规范中的相关要求，有添加勾画，有自己的个性化修改，且首页附有教学进度，较突出的教师有：辛雪玲、周燕、梁昌勇、王庆华、张祥军、张荣华、刘丽君、张玉、张荣国、辛冯冯。邓庄小学：语文：备课都能符合进度，对教学重难点作了勾划，对个性化修改作了添加，有反思，特别是陈新英、王香二位教师，能做到书写规范认真，每节课后都有反思。数学：都有勾划、添加内容。英语：符合规范要求，都有勾划，有个性化修改及反思。刘村小学语文：备课都能符合进度，对个性化修改作了添加，对重点作了勾划，并做了反思。特别是孙久利、李春红老师，添加内容具体，反思有针对性，书写规范认真。数学：（1）、2~6年级都有进度表。（2）、都有勾划、添加、反思，张敏和孙慧慧老师的反思有针对性。（3）、一、五、六年级在前面有魏书生的教学习惯、自己的教学习惯，三年级还有镇规范中的内容。英语：各年级都有勾划，有个性化修改及反思。其中孙慧慧的勾划较多，根据自己的需要添加的个性化修改也很多，教学反思多，细，很认真。辛庄小学语文：人人有备课，都能跟上或超过进度。最好的是赵俊英，添加多。数学：所有教师都进行了二次备课，特别是李成燕、张兴华做的比较好。英语：各年级都已经打印备课，备教一致。东虎小学语文：备课：人人有备课，都能跟上或超过进度。最好的是肖桂红、袁翠的备课，添加多。数学：所有教师都进行了二次备课，比较好的有刘丰、张勇。英语：各年级都已经打印备课。牛庄小学：基本符合规范要求，部分教师有添加和勾划，做了个性化修改，较突出的有：于建新、邓金柱、辛显水、武兵。东陆小学：符合教学规范中的相关要求，有添加勾划，有自己的个性化修改，较突出的有：王建民、乔洪美、李爱英、韩娟、王娟、刘胜俊。贺庄小学：语文：人人有备课，都能跟上或超过进度。数学：所有教师二次备课非常认真，符合进度，实用性强。英语：各年级都已经打印备课，备教一致。下庄小学语文：大部分教师都对重点进行了勾划，对个性化修改做了添加，有教学反思和进度表。数学：多数教师都有勾划、添加内容，特别是陈士迎老师的添加内容较多，有针对性，还有补充教案。英语：三年级备课较好，有勾划，有个性化修改。作业中心小学：整体作业干净，整洁。学生书写也很认真，教师能及时批改，批改质量有了进步。语文：作业中王庆华、李美的批改较及时，批语规范认真，按照镇规范来写。数学：辛金凤、张荣华、辛冯冯、赵伟杰几位教师落实孙伯会议精神到了实处。批改认真，仔细，和学生交流及时。英语：葛燕批改的较好，有连心桥。邓庄小学语文：教师对孙伯会议精神落实较好，每本作业本上都有承诺书、承诺人签名，同时还运用了“回音壁”、“连心桥”、“我要说”、“我想说”等不同方式进行了批阅，特别是乔辉老师在批阅作文时，做到了点评具体，对学生激励性较高。数学：（1）、学校统一打印了作业承诺书，并贴在了作业本的第一页。（2）、除一年级外，作业封面上都有教师寄语。（3）、3~6年级都有至少一次的具有指导性和激励性的评价，四五年级还设立了“想对老师说”、“连心桥”、“回音壁”等作为师生交流的平台。英语：次数比较足，四至六年级分别做了12次，16次，19次。首页都有学校统一打印的作业承诺书。刘村小学语文：都能跟进度，批阅及时，落实孙伯会议精神较好，五六年级分别让学生制作了手抄报。数学：（1）、作业封面有教师寄语，有激励性和指导性的评价，三四年级还有多次的即时评价，四年级结合了笑脸、五角星、英文来评价。（2）、2~6年级结合教材制作了数学手抄报。英语：落实孙伯会议精神较好，每本作业都有教师寄语，激励性评语及回音壁；各年级都制作了英语手抄报；四、五年级制作了英语单词卡片。辛庄小学语文：落实孙伯会议、镇现场会精神比较好，作业封面有教师寄语，首页有学生作业承诺，每次作业后有回音壁。最好的是孙文华、赵俊英、王春丽三位教师作文4篇全批，辛波老师每次作文批改后要求学生二次作文。数学：形式符合规范要求，多数教师布置的作业做到了题型精选、实用、题量适中，批改及时认真，比较好的有李成燕等李成燕数学作业的的封面寄语，非常有特色。英语：落实孙伯会议、镇现场会精神到位，作业封面有教师寄语，作业后有回音壁。三、六年级作业扉页上有学生的作业承诺书，效果较好。东