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中班美术教案【精华】中班美术教案模板集锦七篇作为一名老师,往往需要进行教案编写工作,借助教案可以有效提升自己的教学能力。快来参考教案是怎么写的吧!以下是小编为大家收集的中班美术教案7篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。中班美术教案篇1活动目标1、熟悉新环境,了解班里的新伙伴。2、知道自己升班了,萌发做中班小朋友的自豪感。3、学做拉环、彩条来装饰布置活动室,产生热爱新班的情感。重点难点重点:认识新朋友;难点:学用剪刀剪拉环。活动准备1、打扫活动室卫生,整理班级物品,简单布置室内的环境和区域。2、剪刀、彩纸等。3、轻音乐背景磁带活动过程1、认识新朋友。(1)老师自我介绍后与幼儿一起看一看班里又来了几个新朋友?(2)请新朋友做自我介绍,说说自己的名字、年龄、家庭住址、爱好等等。2、说说同伴的变化。同伴之间自由交流,看看同伴的变化有哪些,好朋友是否长高了、长胖了?比比谁高、谁矮,谁胖、谁瘦?教师小结:我们长大了,长高了,现在是中班的小哥哥、小姐姐了。我们又加入了新的朋友,大家在一起很开心。升入中班了,我们应该怎样做呢?(引导幼儿从生活习惯、学习习惯、同伴相处等方面谈谈自己的`感受。)3、熟悉活动室环境,说说中班活动室与小班活动室的不同。(可以事先带领幼儿参观幼儿园,看看新学期的新变化)(1)看看班牌,认识中班的班牌。说说现在的活动室在幼儿园的什么位置?(2)参观活动室,说说与小班的不同。4、学习剪拉环,布置新班级。(1)让幼儿想一想怎样可以让我们的新家更漂亮?(挂上拉环、彩条、气球等)(2)教师示范用剪刀剪拉环(3)幼儿操作练习,教师要提醒幼儿注意安全。(4)播放轻音乐,教师与幼儿将剪好的拉环一起装饰活动室,产生热爱班级的感情。活动反思1、幼儿在进行自我介绍时比原来有了很大的进步,他们敢于也乐于在集体面前表现了,特别是几个内向、不爱说话的孩子也很大方的做了自我介绍。孩子们的语言表达能力和自信心得到了提高。2、幼儿升入中班后能从环境变化中找到不同,幼儿的观察能力得到提高。3、在制作环节,幼儿锻炼了他们的小手灵活性和操作能力。中班美术教案篇2活动目标:1.了解几种水果的名称和特征,知道哪些水果是山东特产。2.尝试用绘画表现出水果不同的形状、颜色及水果之间遮挡的关系。3.让幼儿知道家乡有很多种类的水果,激发幼儿爱家乡的情感。4.培养幼儿的欣赏能力。5.体验运用不同方式与同伴合作作画的乐趣。活动准备:1.家乡的水果图片若干,收集各种水果若干,苹果、梨子、西瓜、桃子、葡萄等水果。2.水果篮若干,桌布一块。3.作画用具每人一套。活动过程:一、经验交流1.(出示家乡常见的水果图片)这是什么水果?2.你在哪一个地方看见过这些水果?3.这些水果都是我们家乡的水果,你还知道哪些家乡的水果呢?”(教师将孩子们说的水果图片贴在黑板上)4.小结:我们的水果可真多。二、认识水果,请幼儿介绍自己带来的'水果名称、颜色和味道出示图片。1.教师:“小朋友,注意看,老师今天带什么水果来了。2.请幼儿观察教师手上的水果,引导幼儿比较桃子、葡萄、枇杷、西瓜、李子、枣等水果的外形特征,说说几种水果的不同吃法。3.让幼儿品尝水果,与同伴交流水果的不同味道,并知道里面都有果核,提醒幼儿将果核收集起来。;知道哪些水果是山东特产,如:苹果、桃子、枣等都是山东特产。三、布置水果展台,并观察不同的水果造型1.桌布上摆放水果:有不同颜色、不同大小的水果。2.水果篮中放满水果:有不同颜色、不同大小和相互遮挡的水果。3.品尝区展示:切开和未切开的水果。四、引导幼儿观察不同水果的形状、颜色,提醒幼儿关注水果之间重叠关系的造型特点1.启发幼儿画出水果不同的颜色和形状,引导幼儿观察水果的遮挡关系,前面的水果要大一些,后面的水果要小一些,后面的水果不能画全,只画看到的那一部分。2.引导幼儿思考作画的先后顺序:如:先画前面的水果还是后面的水果;先画水果还是桌布、水果篮;先画完整的水果还是切开的水果等。五、幼儿自主选择内容进行写生,教师观察指导六、作品展示,相互欣赏说说你都画了哪些水果?你最喜欢哪一幅画,为什么?教学反思:作为教师要善于发现幼儿的不同特点,给予每一位幼儿以激励性的评价,充分挖掘作品中成功的东西,给予积极的肯定,使他们获得成功的体验,感受到手工活动的乐趣,从而增强自信心。中班美术教案篇3活动目标:1、在观察图片、与老师的交流中用绘画的形式表现七星瓢虫的外形特征。2、用红色来涂七星瓢虫的的身体,用树叶添加背景,初步让感受画面的完整性。活动准备:黑色蜡笔,红色、绿色蜡笔用黑色蜡笔画七星瓢虫的外形与黑点,用红色蜡笔色涂瓢虫。活动过程:1、欣赏与讨论。(1)这是什么虫?(七星瓢虫)数一数这个瓢虫身上有几个小圆点?几个大?几个小?长在哪里?(有七个圆点,左右翅膀上各有三个圆点,中间一个