幼儿园教师教学规范与教案（专业22篇）教案可以帮助教师更好地组织教学资源和活动。教案的结构应该合理，条理清晰，便于教师实施。教案范例中所包含的教学步骤和评价方式可以启发我们对教学过程的思考。幼儿园教师教学规范与教案篇一活动名称：儿童游乐场。活动目标：1、引导幼儿自选材料搭建运动器具。2、发展幼儿的创造力。活动准备：各类结构材料，范例(高空飞机转椅、踩水车、攀登架)。活动过程：1、教师出示范例(高空飞机转椅、踩水车、攀登架)，与幼儿进行关于游乐场的谈话。2、请幼儿观察范例的结构，分析所使用的材料、用了什么建构技能、还可以怎么变化。3、幼儿自选材料进行建构，教师观察幼儿建构情况，给予必要的帮助。4、结束分享交流活动：(1)将每人的作品集中布置成“儿童游乐场”。(2)向大家介绍自己的作品(名称、玩法、注意事项)。目的：1、在看看、拼拼、剪剪、帖帖过程中感知数的多少排序、初步了解交集。2、培养幼儿判断力及思维的正确性，并有探索的欲望。3、培养孩子关爱他人的情感。整备：1．在区角活动中幼儿学剪过各种花草树木2．幼儿操作的几何图形3．剪贴的花树、卡片。过程：一．爱护花树：你爱妈妈吗？为什么？怎么爱？每个妈妈都有孩子，每个孩子都爱妈妈。谁是大地妈妈的孩子？我们的好朋友花草树木是大地妈妈的孩子。大地妈妈可爱自己的孩子啦，给他们吃养料、喝水分见见孩子们各个长得健康、漂亮别提有多高兴。但大地妈妈有时候会伤心，会溜泪，那是为什么？怎么破坏？大地妈妈失去了孩子，会伤心、会失去光彩，那时候到处是风沙光着身子世界也会变得灰蒙蒙的。所以我们要爱护花草树木，自己不伤害，还要阻止他人破坏。让大地妈妈越变越美，越来越漂亮。二．观察花树。1．比花——比多少老师也种了许多花，你们来帮我数数有几朵。（1）等量等长。（2）等量不等长。（3）不等量不等长。（4）等长不等量。（5）对应、排序。2．拼花：——数数。3．种花：——排序。(1)以小组为单位，设计、思考、讨论怎样种。(2)集体动手操作。(3)欣赏交流。4．送树：——集合、交集。（1）根据树的形状、颜色、树干的粗细。（2）探索交集。活动目标。1、让幼儿了解一些常见蔬菜的名称及外形特征。2、通过操作，激发幼儿乐意做力所能及的事。3、探索、发现生活中蔬菜的多样性。4、能认真倾听同伴发言，且能独立地进行操作活动。教学重点、难点。培养幼儿动手操作的能力，并在活动中体验成功的快乐。活动准备。每人带三样喜欢吃的蔬菜。魔袋一只（番茄、芹菜、丝瓜）。蔬菜的图片及篮子若干。剪刀、削皮器、刀若干，托盘四只（黄瓜、胡萝卜、芹菜、豇豆、）。桌布及橡筋若干。活动过程。一、交流各自带来的蔬菜。二、猜一猜魔袋里的蔬菜并归类。三、幼儿迁移经验并尝试自己拣菜。四、请幼儿和老师一起把拣好的蔬菜送厨房。教学反思。在香香的蔬菜这一主题里我们力图从情感入手，调动幼儿内在的积极性和兴趣，让幼儿在看一看，闻一闻，做一做，尝一尝的亲自经历过程中，萌发喜欢品食蔬菜的情感，在家里和幼儿园逐渐培养幼儿爱吃蔬菜的良好的饮食习惯，让幼儿懂得蔬菜是帮助我们健康成长的好朋友。在主题活动中，我们为幼儿提供了各种材料，给幼儿自由探索的空间，我们给予幼儿适度的帮助，引导幼儿进一步探索有兴趣的问题。我们在满足幼儿兴趣需要的同时，采用灵活、多样的形式，让幼儿主动学习、积极探索。小百科：蔬菜是指可以做菜、烹饪成为食品的一类植物或菌类，蔬菜是人们日常饮食中必不可少的食物之一。蔬菜可提供人体所必需的多种维生素和矿物质等营养物质。活动目标：1、引导幼儿感受国庆节的气氛、萌发热爱祖国的情感。2、让幼儿知道十月一日是国庆节，初步了解国庆节来历3、鼓励幼儿用多种方式表达对祖国的了解和感情。活动准备：1、在教室内与幼儿一同布置庆国庆的喜庆场面。2、开国大典的视频片段，以及欢度国庆的图片。3、准备幼儿的绘画工具和泥工用的材料。活动过程。(一)开始部分：以谈话的形式请幼儿们谈谈这段时间电视上播放的节目内容，依次导入主题活动。(二)基本部分;1、引导幼儿初步了解十月一日是国庆节，是中华人民共和国的诞生日。2、观看开国大典的图片和录象带，在幼儿们讨论及教师的讲述下知道“国庆节”的名称和来历。3、出示天安们的图片，让幼儿们观察它的颜色和形状，及其结构特征。4、发给幼儿们纸和笔，来进行绘画，并鼓励幼儿大胆的来进行添画。(三)结束部分：把幼儿们的画来进行讲评。并挂在绘画角上。五、活动效果。在这节活动中幼儿们通过看图片、录象带及绘画等，知道了十月一日是国庆节并知道了国庆节的由来，萌发了热爱祖国的情感。幼儿园教师教学规范与教案篇二1、巩固正确的握笔姿势，学习用毛笔