中班艺术活动教案中班艺术活动教案作为一名教职工，常常要根据教学需要编写教案，教案是备课向课堂教学转化的关节点。那么应当如何写教案呢？以下是小编整理的中班艺术活动教案，仅供参考，大家一起来看看吧。中班艺术活动教案1活动目标：1、尝试运用多种材料来装饰超市里的广告纸，锻炼幼儿的动手能力。2、在装饰超市广告纸的过程中，增进对超市的了解。活动准备：收集各种超市广告纸，粘纸、彩带、水彩笔等。活动重点：运用多种材料来装饰广告纸。活动过程：1、谈话活动，激发幼儿的兴趣：——————最近，我们霍桥要开一家新的`超市，周围的人都还不知道，怎样让别人知道这里新开的超市呢？（投放广告纸）2、欣赏各种超市的广告纸：———————你见过超市的广告纸吗？幼儿欣赏观察各种尝试广告纸，找出广告纸上的共同点：广告纸上印有超市的名称，各类商品的名称及价格，打折商品与价格，还有许多装饰的图案等。3、引发制作超市广告纸的欲望：———————你愿意为这家超市制作广告纸吗？我们这么多人，怎样完成一份广告纸呢？小结：每人制作一件自己喜欢的商品的广告，然后粘贴在一张大纸上，变成一张大大的商品海报广告。4、幼儿制作广告纸：——————可以用一些什么方法来制作广告？（招聘广告员、制作广告宣传纸等）。怎样让人一看就明白你做的广告的意思？小结：剪贴收集来的广告纸，用水彩笔、粘纸、丝带等装饰画面，商品的画面要大一些，用图像符号等标上商品的名称、标价等。幼儿根据自己的需要选择材料制作。幼儿全部完成粘贴后，教师对海报广告做一些补充装饰，如：写上超市的名称、地址、电话等5、带领幼儿张贴广告海报。中班艺术活动教案2活动目标：1.乐于用自制的太鼓敲击出音乐的节拍。2.能够分辨乐曲《库乞乞》的三段式结构，掌握2/4拍的强弱关系。3.掌握节奏型XXXXX活动重点：用自制的太鼓敲击出音乐节拍。活动难点：节奏型XXXXX活动准备：1.幼儿人手一套自制小鼓2.PPT课件3.一次性纸杯人手一个（侧面割口）活动过程：一、导入活动1.师幼问候2.交代活动任务：寻找魔术师，学习一个小魔术。二、基本活动1.欣赏乐曲《库乞乞》的.基本旋律。2.情境-魔术师的任务，分辨基本旋律的三段式结构。（1）PPT演示魔术师图谱，欣赏旋律A段。（2）PPT演示魔术帽图谱，欣赏旋律B段。（3）PPT演示魔术棒图谱，欣赏C段唱白。提问：寻找魔术师的通关咒语是什么？库库库乞乞3.幼儿拍手打出音乐基本旋律的节拍。4.变换肢体动作打节拍。5.操作自制太鼓。（1）请幼儿取出自制太鼓，练习敲击强弱拍。（鼓面——强拍鼓侧——弱拍）（2）分段敲击。（3）完整敲击。6.继续寻找魔术师，太鼓完整演奏音乐，直至找到魔术师。PPT动画模式提示打击乐演奏要点，幼儿用太鼓完整演奏音乐，并在乐段C处说出唱白。7.视频播放魔术师，教幼儿魔术“纸杯飞起来”。三、结束活动1.跟随音乐，用飞起来的纸杯表现音乐。2.收纳整理材料。中班艺术活动教案3一、活动目标：1、了解山东快板说唱唱艺术特点，对民间艺术产生兴趣。2、感受快板独特的节奏韵律，学习快板的表演方法，并能说快板、打快板、演快板。二、重点难点：确定了活动的的重点难点，才能在活动组织中有的放矢。所以活动的重点难点确定为：学习快板的表演方法，并能说快板、打快板、演快板。三、活动准备：1、快板用具若干，响铃、响板、双响鼓各一。2、山东快板《武松打虎》的录象资料、《夸家乡》影像资料，活动前熟悉武松打虎的故事。四、教学课时：一课时五、教育理论依据：《纲要》提出：“提供自由表现的机会，鼓励幼儿大胆地想象，运用不同的艺术形式表达自己的感受和体验；”引导幼儿了解快板的说唱形式，在孩子了解的基础上丰富孩子的知识，让他们学会打快板并表演快板。六、活动过程（一）导入：说儿歌组织幼儿入场“小朋友，走走走，挺起胸抬起头，小朋友来来来，大大的眼睛看过来，请你坐在椅子上，我来跟你一起玩。1、听声音辨乐器配班老师在小朋友看不到的区域分别敲响乐器，小朋友猜猜什么声音是快板的。引出快板（二）给幼儿发快板，观察快板，“老师给小朋友带来了很多的快板，小朋友观察一下“1、用什么做的？有几片竹板？什么样子？2、在什么地方见过快板？用来做什么？3、尝试用快板打出好听的声音4、个别幼儿示范表演。5、教师讲解打快板的要领，集体模仿。6、我们试试一边说“小白兔白又白”一边打快板，教师适时给予指导、鼓励。（三）、“你听过武松打虎的故事吗？那你看过用快板表演的武松打虎的故事吗？今天老师为你带来一段不一样的武松打虎的故事。”在看视频之前提出问题：视频中的人是怎样表演的？他拿的快板是什么样子的？播放视频快板表演《武松打虎》1、视频中的叔叔是怎么表演的？说的和我们的普通话一样吗？“小朋友，这种打着快板用山东话说场表演节目的形式就叫做山东快书。”2、我们来一起模仿一下先用