幼儿园大班教案（热）幼儿园大班教案3篇作为一名人民教师，总归要编写教案，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。教案应该怎么写才好呢？以下是小编帮大家整理的幼儿园大班教案3篇，仅供参考，大家一起来看看吧。幼儿园大班教案篇1活动目标1、让孩子们知道自己的重要性。2、学会用蔬菜(零食)装饰己的脸。活动准备各种蔬菜(零食)，木工胶活动过程[导入]1.让孩子们编出藏头诗，提高孩子们的注意力。[展开]1.向朋友们介绍你自己。-我叫什么名字?-我的别名叫什么?-我最擅长和最喜欢的是什么?-我最不擅长和最不喜欢的`是什么?-我长大后想成为什么?-我想和谁生活在一起?2.向朋友们介绍一下你的样子。-你的脸长什么样子?-你长得像谁?-我的鼻子，眼睛，嘴巴，耳朵都长的什么样子?3.制作出你自己的脸并研究制作材料。-如果要制作出你自己的脸需要哪些材料呢?-利用蔬菜(零食)怎样制作己的脸呢?4.用活动纸中准备的材料装饰己的脸。①用各种蔬菜装饰出眼睛，嘴巴和鼻子。②然后再用零食装饰出你自己的脸。[结尾]1.让孩子们把装饰出来的自己的脸介绍给朋友们2.活动。幼儿园大班教案篇2一、设计意图：不倒翁是孩子们非常喜欢的一种玩具，但它里面蕴含着力的平衡的科学道理。怎样让孩子发现这些科学现象，并理解加以运用了呢?在这次活动中，我们为孩子准备了许多材料让孩子们通过自己动手操作，体验，发现，探索其中的奥秘，并制作各种各样的不倒翁。二、活动目标：1、感知不倒翁的秘密，制作不倒翁的玩具。2、激发探究，体验物体平衡现象的兴趣。3、提高观察比较，动手操作的能力。三、活动准备：1、布置场景-"玩具城"。2、幼儿操作材料：纸片，玻璃球，豆粒，沙子。塑料球，橡皮泥。四、活动过程：1、导入主题。以到"神秘的'玩具城"去玩的形式引人主题。2、让幼儿自由探索。（1）师：你们玩时可要仔细的看一看，比一比，摇一摇，看看发现了什么？-倒和不倒。（2）教师让幼儿自由玩。（3）提问:你们是怎样玩的？发现了什么/这些玩具有什么不同的地方？3、让幼儿从中发现玩具有的不会倒，有的会倒，而且这些玩具的底部都是半球体的。4、尝试制作不倒玩具。幼儿交流、体验不倒翁不倒的秘密:上轻下重，固定底部物体。5、演示对比实验。引导幼儿发现：不倒翁里面装有不同轻重的物体，重的东西滚到哪边玩具就倒向重的那一边。把橡皮泥放在玩具的中间，玩具就不倒了，不倒翁就做成了。6、幼儿完成制作，自由的玩一玩，体验乐趣和成就感。7、教师小结：小朋友们今天真聪明，发现了不倒翁的科学秘密，还自己动手制作的不倒翁。现在我们拿给中，小班的弟弟妹妹看一看，好不好？幼儿园大班教案篇3活动目标：1、积极主动参与自助和合作配餐，知道一餐饭要荤素搭配、有菜有主食。2、知道健康配餐对身体有益，纠正挑食的不良习惯。3、初步学会合理搭配一餐饭菜，提高自主能力。4、培养幼儿养成良好生活习惯的意识。5、能够将自己好的行为习惯传递给身边的人。活动准备：1、各种蔬菜、荤菜、海产品、豆制品、主食等盛在筐中;盛菜的筐、夹子、餐盘若干;“小不点餐厅”背景布置。2、实物投影仪、录像机、电视机3、患有营养不良性疾病的人、偏胖幼儿的录像;课前幼儿对食物金字塔有所了解。活动过程：一、设置情境，引出活动主题。1、教师以“小不点餐厅”经理的身份邀请幼儿到餐厅自助配餐，引起幼儿兴趣。2、引导幼儿观察各种菜品，并按荤菜和素菜分类。二、幼儿初次配餐，初步讨论如何健康配餐。1、幼儿第一次自选食物搭配一餐菜，提出配餐要求和秩序。2、幼儿介绍自己的配餐，讨论如何配菜对我们的身体有益。三、观看录像和实物投影仪引导幼儿了解偏食习惯的危害，懂得合理搭配食物。1、结合录像，引导幼儿了解人体所需营养与食物的关系，知道不正确饮食产生的危害。2、运用实物投影仪，针对幼儿选菜中的偏食现象，引发幼儿讨论。3、教师小结合理搭配食物的原则：荤菜与素菜搭配，主食和菜搭配，这样吃才健康，对身体有益。四、幼儿再次配餐1、评价自己的配餐多了什么?少了什么?2、调整自助餐的搭配，巩固对合理配餐的认识。3、评出健康配餐师。五、引导幼儿分小组自助、合作配餐。活动延伸：请厨房的`师傅根据幼儿的配餐和意图做菜，幼儿品尝。活动反思：在上完这节课时，我对现教的知识对幼儿进行现场的测试，有的孩子在老师的提醒下和鼓励，养成了不挑食得习惯，但有的孩子还是喜欢光吃荤的，如：肉之内的，还是对蔬菜不敢兴趣。当然是孩子的年龄小，对饭菜的应该还认识不到位的，又加之一个孩子在家受到家长的百般满足，对挑食的习惯一时还纠正不过来。这正是本节课所遇到的困惑。如果从新来上这节课，希望单位能提供孩子进餐的场所，食物自选的场所。这样来上这节课也许就不那么费力了。