谈谈我的写作作文600字【推荐4篇】下面是小编精心帮大家整理的谈谈我的写作作文600字大约有4篇左右，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。第一篇：谈谈我的写作作文600字林依瑶我有一个漫长的学习写作文的过程，来听听吧！我还记得我6岁的时候，就已经是一个经历了，那个时候我非常喜欢听妈妈给我讲故事，我还在上幼儿园呢，认识的字也不多，妈妈都会给我讲一些童话故事，我听得津津有味。有一次，我对妈妈说我自己想写一篇小故事，妈妈听到，惊讶极了，像网球一样跳了起来，兴奋地喊：“真的吗？”我笑咪咪的点了点头说：“对呀。”这时妈妈跑过来搂住了我。妈妈给我讲故事，让我认识了很多很多的字。后来，妈妈还一直教我一些字怎么写，让我也会写了好多字。记得有一次完成了自己的第一篇故事，很多都用拼音，有些还错了，也才六十多个字。妈妈看到后又一次兴奋地叫了起来，还一直夸我真棒啊！现在回想起来，还真是一些很烂的作文。我上小学一年级后，才真的开始了写作之旅，有一次老师让我们回去写一段话，以有的……有的……写一段话。我挺有信心的，回去后仔细的思考写什么好呢，过了一会儿，有了，我就写下课了的情景吧。于是我就开始写了，下课了，操场上真热闹，有的在……我终于写完了，用拼音的也比之前少了，有一百多个字，妈妈看了又笑着说：“写的真不错。”后来交给了老师，我有一点紧张，就怕被老师给批评，老师看了后，在作文上盖上了一个奖杯，我非常的高兴，老师给我印了一个奖杯，妈妈看见了，再一次搂住了我。我五年级时，通过以前的训练，我越来越喜欢写作，老师教我们写了《我的心爱之物》，要写样子和心爱之物的互动。我按老师讲的来写，写了三百多字。老师居然帮我修改，还发了美篇。我高兴到了极点，妈妈也一样。作文，少不了妈妈的陪伴，少不了老师的鼓励。第二篇：谈谈我的写作作文600字朱诗谨一说到写作，我的话可就多了。我小学班主任，从一年下册开始，就要求每天要写一篇作文。那时我的作文水平不怎么样，说难听了点，也就是流水帐，开头不对结尾。直到有一次，老师布置题目《冬至节》，我前面列了一大堆废话，最后我要收工时，被妈妈看到了，当看到最后一句“吃饱后，我的肚子圆鼓鼓”时，总感觉要再加几个字，便为文章加上半句“吃得肚了像个大汤圆”作为结尾。也真是意想不到，这篇文章在班里被表扬以后，在县里，市里也获了奖。这时，我突然喜欢上了写作，对写作也是认真，对《冬至节》这篇文章有了启发，认为习作需要想像力，而不是写一大堆废话。一直到三年级下册的一个暑假，老师布置了一个特别的作业；让我们在暑假里编一个小故事。这在以前可从来没有写过，对当时的我来说有一定的难度。我经过百般思考，最后想出了一个题目《猪小笨历险记》，但始终没有思路。一直到看《笨狼》时，我突发其想，学笨狼中的一个片段做为开头：猪小笨上学后，一次体育课，猪小笨跑步，但不知道规则，跑到了森林里。半个暑假里，我成功写完了《猪小笨历险记》，自己认为内容精彩，也是一个相当成功的作品，但没过多久就发现了一个严重的缺点：人物缺少个性，看着差不多，并不能给读者留下深刻的印象。渐渐的，我喜欢上了写故事，甚至一天到晚都在想着怎么写好一个故事。就在前不久，我写完了一片令我极其骄傲的作品——《剑的传说》，当我写完后，我感到快乐。这篇文章在班级里有了热度，使我有了第一批读者。写作，是人生最有意义的事。第三篇：谈谈我的写作作文600字是写作影响了我的阅读写作，俨然已成为了我的习惯。为了更好地写作，我试着开始阅读一些课外书。刚开始，我是从漫画书入手的，渐渐的对里面的情节入了迷。但是对我的写作毫无帮助，甚至影响了我的学习。后来我就尝试着看一些没有插图的小说。刚开始我觉得索然无味，觉得还是漫画带来的视觉冲击能更直接的告诉你书上的内容。而单单的文字，就相对的变得枯燥无味了。但是，当我看完《沈从文经典作文选》后，才发现我大错特错了。寥寥几字，只要运用恰当，也同样能够将各种事物、人物刻画得如同漫画一样生动、传神。读者能感觉作者笔下的人物栩栩如生。我读着这些文章，仿佛文中的人物都活了过来，就在眼前，我能十分清楚地看见他的模样、动作，能听得见他说的话，甚至能了解他内心的想法，似乎已经走进作者内心的世界。这要比漫画精彩多了！这让我受到很大的启发。从此我也会尝试着看一些文学名著。写作是有东西写了，可写出来东西还是“缺乏营养的”，需要好的“营养品”——书籍，来补冲营养。当然，选书很重要，那些看了与没看没什么区别的，看了没有得益的闲书，就不必浪费时间去看了。写作，音乐和灵感固然重要，但是你没有阅读过很多的书，没有打好良好的基础，听再多的音乐，想再多的题材，也是没有用的，因为你没法用优美的语句将你的想法表达出来，一切将是徒劳。读书对于写作不可多得！而写作对我来说将还有很长的路要走。我一定要更努力地学习，以后写出更有生命，有灵