小学美术我和昆虫教案我和昆虫教案作为一位兢兢业业的人民教师，通常需要准备好一份教案，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。优秀的教案都具备一些什么特点呢？以下是小编收集整理的小学美术我和昆虫教案我和昆虫教案，仅供参考，希望能够帮助到大家。小学美术我和昆虫教案我和昆虫教案1一、教材分析：通过本课教学，让学生了解大自然中的昆虫，观察发现昆虫的形态美、色彩美、花纹图案美。简单了解有关昆虫的知识（昆虫的特点和种类）和渗透对称的知识。培养学生观察自然、了解自然的好习惯，使人与大自然的距离贴的更近。通过观察，记忆昆虫的特征，学习昆虫的表现方法，在了解昆虫的种类和习性的基础上，大胆现象有关小朋友和昆虫的故事。启发、诱导学生的艺术创造潜力，用童心去观察自然、描绘自然。二、教学内容与目标：（1）显性内容与目标：应知：了解自然界中昆虫的种类和特点，知道表现主题的方法。认识对称的基本特点，发现昆虫的对称。应会：体验参与学习、主动学习的快乐，通过观察，学会抓住特点表现不同种类的昆虫。（2）隐性内容与目标：培养学生观察自然、了解自然的好习惯。培养学生的创新意识。二、教学重点与难点：重点：引导学生观察、了解有趣的昆虫，大胆表现有情节的故事内容。培养学生的想象能力和表现能力，引导他们积极参与教学，培养研究问题和解决问题的能力。难点：表现有情节的故事内容，充分发挥想象力。抓特点表现昆虫。训练组织画面的能力。三、[教具准备]：昆虫标本、昆虫生活资料影碟。四、[教学过程]：（一）、谜语导入。“有个姑娘真美丽，身穿一件花花衣，拍拍翅膀飞呀飞，百花丛中忙不停。”1、揭开谜底。2、说出除蝴蝶以外的一些昆虫，并讲一讲它们的样子。（二）、重点、难点的解决方法：1、引导学生观察书中的照片，了解大自然中各种昆虫的外形特征。2、和学生一起看昆虫生活资料的影碟，了解昆虫。3、讨论昆虫的特征。特征：触角、翅膀。4、看昆虫标本，比较昆虫翅膀上的图案。5、揭示左右两边相同的图案叫对称图案。（三）、体验创新：要求：1、选定自己喜爱的昆虫，并确定它的形状。2、拿作业纸并将它对折，然后画出你喜爱昆虫身体一边的图案。3、用剪刀沿外轮廓线剪下对称形。4、进行涂色，保持左右两边相同，使其成为对称图案。5、根据已制作过的昆虫图案，为它们添加环境，可以根据自己的想法做立体的环境或画出来都可以。可以小组合作，将不同的昆虫朋友放置在一个环境中。让学生模仿昆虫飞行，并想象他它们交流的语言，编一个故事讲给大家听。选画面完整或有立体环境的作业进行展示表演。（四）、评价建议：请我们的“昆虫朋友”一起在花丛中飞舞，互相看一看谁的翅膀上的图案最漂亮。选画面完整或有立体环境的作业进行展示表演。11、奇妙的爬行教材分析：本课奇妙的爬行设计的目的是引导学生观察爬行动物的特点，奇妙的爬行体会其美感，能够大胆想象、创作，并充满画面作画。奇妙的爬行通过看一看、说一说、议一议、画一画的教学环节，培养学生热爱大自然的'情感，体验细微之间蕴涵的美，培养学生细致认真的作画习惯，同时培养学生对未知世界勇于探究的精神。奇妙的爬行二、教学内容与目标：（1）显性内容与目标：A。观察、分析生活中爬行动物的特点并体会美感，培养学生的审美能力和想象创作能力。B。了解爬行动物特点，培养学生跨学科学习的能力。C。培养学生自主学习能力以及合作学习的能力。奇妙的爬行（2）隐性内容与目标：A。培养学生热爱自然的情感。B。培养学生细致认真、大胆作画的习惯。C培养学生对未知世界勇于探究的精神。三、教学重点与难点：重点：通过本课的学习，使学生了解爬行动物的习性，并发挥自己的现象能力，创作出富有情趣的、奇妙的爬行画面。难点：如何抓住爬行动物的特点大胆表现，并充满画面。四、课时安排：1课时五、课前准备：有关的图片、资料奇妙的爬行六、教学过程1、学生介绍自己收集的爬行动物的资料2、观察、回忆不同爬行动物的外行和特点3、思考：1）你认识这些动物吗？2）你能给大家介绍他们长的什么样子？3）他给人民带来什么样的美感？奇妙的爬行4、接龙游戏：每个组将自己观察的昆虫画到黑板上5、联想：你是1只昆虫的话，你会爬到哪里？你会去做什么？6、学生作业，教师指导7、作品小结8、课后拓展：回家观察爬行动物，看看他们是怎么生活的。小学美术我和昆虫教案我和昆虫教案2教学目标：认识目标：了解自然界中昆虫的种类和特点，知道表现主题的方法。情感目标：培养学生观察自然、了解自然的好习惯。能力目标：利用所学的知识大胆想象和表现有情节的“我和昆虫”。本课重难点：教学重点：引导学生观察、了解有趣的昆虫，大胆表现有情节的故事内容。教学难点：表现向情节的故事内容，充分发挥想象力。课前准备：彩笔、油画棒、彩色纸。教学程序：一、表演，回忆。1、收集有关昆虫的资料，如图片、书籍或者网上昆虫的资料。2、每人了解一种昆虫