小班家教教案（精品多篇）[引言]小班家教教案（精品多篇）为的会员投稿推荐，但愿对你的学习工作带来帮助。小班家教教案篇一活动目标：1、初步感受儿歌欢快的韵律，喜欢念儿歌2、爱上幼儿园，感受幼儿园也是小朋友的家活动准备：场景：贝贝的家、幼儿园以及贝贝和爸爸妈妈的图片各一。活动过程：1、设置悬念，引出话题提问：小朋友都有自己的。家，贝贝小朋友却说他有两个家，请你猜一猜他还有个家在什么地方？揭示答案：贝贝说幼儿园是他的另一个家2、教师边出示图片边完整地朗诵一遍儿歌提问：早晨，贝贝是怎样离开家的？他高兴吗？你是怎么离开家的？提问：到了幼儿园，贝贝做了些什么事？他高兴吗？你在幼儿园会做哪些事呢？3、幼儿学念儿歌（1）教师有表情地带领幼儿朗诵儿歌（2）引导幼儿边做动作边朗诵儿歌（3）引导幼儿用欢快的情绪朗诵儿歌建议：1、用两拍子的节奏念出儿歌的韵律，在念到家时可适当加重语气2、平时可引导幼儿自己阅读《幼儿画册》（第一册P8）的相应内容附：儿歌幼儿园也是我的家亲亲爸爸，亲亲妈妈，高高兴兴离开家。做做游戏，听听故事，幼儿园也是我的家。小班家教教案篇二活动目标：1、知道秋天是丰收的季节，大胆讲述秋天是美丽的。2、能热爱秋天，体验秋天的美好。3、引导小朋友认识秋天的天气特征。4、使小朋友知道秋天树叶会从树上飘落。5、激发幼儿热爱大自然的美好情感，培养幼儿初步的审美能力。活动准备：汉字：秋天、美丽、丰收图片：秋风、树叶、果树等活动过程：一、了解秋天的美丽1、现在的季节是秋天。小朋友在公园、来幼儿园的路上看到了什么？（树叶）你看到的树叶是什么样的`？有哪些颜色？树叶飘落下来的时候象什么？（象蝴蝶一样飞）2、你还看到了哪些东西？（菊花、稻穗等）它们是什么样的？3、秋天里五颜六色真美丽。（出示“美丽”）学说：美丽的秋天。二、感受秋天的天气变化秋天真美丽。秋风吹来，你有什么感觉？（有点冷）天气渐渐变冷了，小朋友的身上穿了什么？洗手的时候你有什么感受？三、了解秋天是丰收的季节1、秋天来了，天气渐渐变冷了。在秋天里，你吃些什么呢？2、你在家吃些什么菜？（青菜、萝卜、螃蟹、大白菜、南瓜、栗子等）3、哪些水果成熟了？（苹果、梨、橘子等）4、秋天，好多的蔬菜、水果都成熟了，秋天是一个丰收的季节。（出示“丰收”）学说：秋天是一个丰收的季节。四、小结到了秋天，小燕子、小青蛙等都不见了。随着季节的变化，许多的动物、植物都在发生着变化。4、小班社会活动教案：春天教案活动由来：俗话说："一年之计在于春"，春天代表着希望，充满了生机。春天来了，天气变暖了，万物复苏，有着明显的季节变化特征，非常适合幼儿观察春天的变化现象，为了能有效的利用大自然的现有资源，将自然资源融入幼儿园的一日生活活动中，我特意为托班幼儿设计了"柳树发芽了"的科学活动方案，旨在培养幼儿对科学活动的兴趣和参与自然科学活动的积极性，表达热爱春天，热爱大自然的感情。小班家教教案篇三活动目标1、乐意参与体育游戏，体验游戏的乐趣。2、能按指令做动作，提高动作的敏捷性。3、尝试垫子的多种玩法，体验一物多玩的乐趣。4、乐于参与体育游戏，体验游戏的乐趣。5、在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。活动准备蝴蝶图片、红黄蓝蝴蝶贴纸若干、红黄蓝垫子若干。活动过程一、热身活动。——教师带领幼儿随音乐进行热身活动。二、自主探索。——教师出示垫子，请幼儿尝试垫子的玩法。如将垫子铺地上跳、用垫子向上抛、手拿垫子开车等。——教师带领幼儿一起尝试幼儿想的各种玩法。三、开心游戏。——幼儿手上贴红黄蓝蝴蝶贴纸，代表红黄蓝蝴蝶。——教师带领幼儿学蝴蝶飞舞、转圈、采花粉等，当教师说“蝴蝶回家啦”，各色蝴蝶飞到相应颜色的垫子上，表示回家，如红蝴蝶站在红色垫子上等。游戏继续。——游戏规则依旧，最后的指令变化：如蝴蝶回红色的家，则所有蝴蝶围住红色垫子。四、放松活动。——教师和幼儿随音乐做放松运动。活动应变游戏时，如果没有垫子可以改为塑料圈或者用彩色粉笔画的圈。活动延伸1、语言活动：学习故事《三只蝴蝶》，感受蝴蝶间相亲相爱的友谊。2、美术活动：教师将白纸剪成蝴蝶形状，让幼儿随意在蝴蝶的一侧涂上水粉，然后对折压印，印出美丽的蝴蝶。活动反思整个活动以幼儿为主体，让幼儿积极主动的`参与到活动中来，通过游戏锻炼了幼儿跑、跳、钻、爬的能力，还培养了幼儿竞争意识和遵守规则的习惯，体现了活动的趣味性、教育性。小班家教教案篇四活动设计背景小班的新生刚入园，他们面对的是一个全新的环境，一切都是陌生的，有些幼儿情绪不稳定，哭闹着不肯上幼儿园，有些则说不清楚自己是哪个幼儿园的，不知道自己班级的名称、班上老师的称呼，讲不清楚老师是谁，遇到困难时，不知道找老师帮助解决。为了尽快让小朋友熟悉自己所在的教室，懂得物品应放在固定的地方，能够喜欢上幼儿园，喜欢这个班集