六年级上册数学知识点【新版多篇】概述：六年级上册数学知识点【新版多篇】为的会员投稿推荐，但愿对你的学习工作带来帮助。六年级上册数学知识点篇一一、扇形统计图的意义：用整个圆的面积表示总数，用圆内各个扇形面积表示各部分数量同总数之间的关系。也就是各部分数量占总数的百分比（因此也叫百分比图）。二、常用统计图的优点：1、条形统计图：可以清楚的看出各种数量的多少。2、折线统计图：不仅可以看出各种数量的多少，还可以清晰看出数量的增减变化情况。3、扇形统计图：能够清楚的反映出各部分数量同总数之间的关系。三、扇形的面积大小：在同一个圆中，扇形的大小与这个扇形的圆心角的大小有关，圆心角越大，扇形越大。（因此扇形面积占圆面积的百分比，同时也是该扇形圆心角度数占圆周角度数的百分比。）四统计图：复式折线统计图是用一个单位长度表示一定的数量，根据数量的多少描出各点，然后把各点用线段顺次连接起来，以折线的上升或下降来表示统计数量增减变化。折线统计图不但可以表示出数量的多少，而且还能够清楚的表示出数量增减变化的情况。小学数学图形的变换知识点1、轴对称图形：把一个图形沿着某一条直线对折，两边能够完全重合，这样的图形叫做轴对称图形，这条直线叫做对称轴。2、成轴对称图形的特征和性质：①对称点到对称轴的距离相等；②对称点的连线与对称轴垂直；③对称轴两边的图形大小形状完全相同。3、物体旋转时应抓住三点：①旋转中心；②旋转方向；③旋转角度。旋转只改变物体的位置，不改变物体的形状、大小。六年级数学必考难题整理1圆柱侧面积1、王师傅用面积是9.42平方分米的铁皮做成了一个长2分米的烟囱（接头处忽略不计）则，这个烟囱的横截面的直径是多少？解：横截面的周长：9.42/2=4.71（分米）横截面的直径：4.71/3.14=1.5（分米）答：这个烟囱的横截面的直径是1.5分米。2计算整除2、只修改970405的某一个数字，就可使修改后的六位数能被225整除，修改后的六位数是_____。解：逆向思考：因为225=25×9，且25和9互质，所以，只要修改后的数能分别被25和9整除，这个数就能被225整除。我们来分别考察能被25和9整除的情形。由能被25整除的数的特征（末两位数能被25整除）知，修改后的六位数的末两位数可能是25，或75。再据能被9整除的数的特征（各位上的数字之和能被9整除）检验，得9+7+0+4+5=25，25+2=27，25+7=32。故知，修改后的六位数是970425。3路程问题3、车队向灾区运送一批救灾物资，去时每小时行80km，5小时到达灾区。回来时每小时行100km，这支车队要多长时间能够返回出发地？解：80×5÷100=400÷100=4（小时）答：这支车队要四个小时能够返回出发地。六年级上册数学知识点篇二一、学习目标：1、使学生能在方格纸上用数对确定位置；2、使学生理解分数乘法的意义，掌握分数乘法的计算法则，并能熟练地进行计算；3、使学生理解倒数的意义，掌握求倒数的方法；4、理解并掌握分数除法的计算方法，会进行分数除法计算；5、理解比的意义，知道比与分数、除法的关系，并能类推出比的基本性质。能够正确地化简比和求比值；6、使学生认识圆，掌握圆的特征；理解直径与半径的相互关系；理解圆周率的意义，掌握圆周率的近似值。7、使学生理解和掌握求圆的周长与面积的计算公式，并能正确地计算圆的周长与面积。二、学习难点：1、能用数对表示物体的位置，正确区分列和行的顺序；2、使学生理解分数乘整数的意义，掌握分数乘整数的计算方法；3、掌握求倒数的方法；4、圆的周长和圆周率的意义，圆周长公式的推导过程；5、百分数的意义，求一个数是另一个数的百分之几的应用题；6、理解圆周率“π”；圆面积计算公式的推导以及画具有定半径或直径的圆；7、理解比的意义。三、知识点概念总结：1、分数乘法：分数的分子与分子相乘，分母与分母相乘，能约分的要先约分。2、分数乘法的计算法则：分数乘整数，用分数的分子和整数相乘的积作分子，分母不变；分数乘分数，用分子相乘的积作分子，分母相乘的积作分母。但分子分母不能为零。3、分数乘法意义：分数乘整数的意义与整数乘法的意义相同，就是求几个相同加数的和的简便运算。一个数与分数相乘，可以看作是求这个数的几分之几是多少。4、分数乘整数：数形结合、转化化归5、倒数：乘积是1的两个数叫做互为倒数。6、分数的倒数：找一个分数的倒数，例如3/4，把3/4这个分数的分子和分母交换位置，把原来的分子做分母，原来的分母做分子，则是4/3，3/4是4/3的倒数，也可以说4/3是3/4的倒数。7、整数的倒数：找一个整数的倒数，例如12，把12化成分数，即12/1，再把12/1这个分数的分子和分母交换位置，把原来的分子做分母，原来的分母做分子。则是1/12，12是1/12的倒数。8、小数的倒