非谓语动词的翻译练习-不定式（主语）（在正式的书面文体中，如果是不定式作句子的主语，那么要将不定式后置，而用引导词it来取代它的主语位置。It在句中没有任何意义，是句子的形式主语；真正的逻辑主语还是不定式。另外，如果要说明不定式短语的逻辑主语是谁，可在不定式前面加for引导的短语；在某些形容词作表语时，则要用以of引导的短语（这类形容词常见的有：kind,good,nice,wise,unwise,clever,silly,wrong,right,foolish,stupid,careless,considerate,rude,naughty,impolite）乘飞机去那儿记将只花你两个小时。将这件事再做一遍需要时间。让他在一周内完成这件工作是很困难的。对我们来说，参加这个会议是件快事。你给予我们这么多的帮助，真难为你了。他们拒不采纳那个建议是愚昧的。（表语）不定式作表语所表达的主要意思是说明或解释主语（要去）做什么事。她最大的愿望是将自己的知识用于实践。他的计划是要对他们的教学方法进行改革。他们似乎已成功地做完了试验。（宾语）她年青的时候就学会做饭了。他父亲答应今年夏天带他去意大利。.那位女孩给我们演示怎样跳迪斯科。.我没想到会在比赛中获得第一名的。.他们保证在星期一以前完成工作。他听到那个消息啼笑皆非。我要给你出主意怎么办。他同意和我们一起干。他们计划研制一种新产品。定语（序数词first，second等以及last，best，only等词常用不定式来作它们的定语。）我们达成协议共同干这工作。她能讲四种语言。她有讲四种语言的能力。他们制订了一个研制新产品的计划。他无事可做。他们仍有许多要克服的困难。状语（不定式作状语时，往往是接在不及物动词的后面，修饰谓语动词；表示谓语动作发生的目的、结果、原因、程度）（作目的状语）1.她昨天来看我了他曾去新西兰深造过。那人为了养家不得不在业余时间做些另活。.要当尖子学生，你应更加努力学习（作结果状语）.他在这个问题上说了这么一大些，只能暴露出他对解决问题的办法一无所知。.他们太激动了以至说不出一句话来了。.她说了些什么让你如此伤心？.那天我回到家却发现一切会那么井井有条。（作原因状语）.听到这事我很难过。发现屋子里空无一人，他们很奇怪。.看到他这样的行为，我想他肯定有点不对劲。（作程度状语）.她不会傻得去说那件事的。.他粗鲁得将他的短裤给那位妇女看。（补足语结构---常见的用带to的不定式作宾语补足语的及物动词有：advise(劝告),ask(请、要),allow(允许、让),beg(请求),cause(使),command(命令),compel(强迫),encourage(鼓励),expect(预料),force(迫使)get(让),hate(不喜欢),help(帮助),invite(邀请),intend(想要),instruct(指令),leave(留给),like(喜欢),oblige(迫使),order(命令),permit(允许),persuade(劝说),prefer(宁愿),press(强求),remind(提醒),request(要求),urge(催促),warn(警告),want(想要),wish(希望)callon(号召),dependon(依靠),longfor(渴望),relyon(依靠),votefor(投票),waitfor(等待)）我没打算让你听到这事。.他不愿意她和他一块去。.不要让他在这会儿进来。.汤姆将找人给你修录像机。.请提醒我下午把信寄出去。.学生们在等候图书馆开放。.他们将选小布什当总统。.我说服他重新考虑他作的决定。（不带to的不定式作宾语补足语常见的，用不带to的不定式作宾语补足语的及物动词有：feel(感到),hear(听到),have(让、使),,let(让),make(使),notice(注意到),see(看见),watch(观看),listento(听),lookat(瞧、看)）.那故事使大伙都笑了。.一定让他在天黑前回。.没有人注意到他们离开了屋子。我们倾听他用钢琴演奏肖邦的曲子。.她瞧着猫跳。（作主语补足语要特别注意作主语补足语的不定式必须带to）他们甚至被老板逼得周末都要上班。.可以靠我们来进行这个工作。听见有人开门。最后，他被说服接受了这个工作。（当我们不强调这种时间先后关系时，用不定式的一般式。这时在实际意义上，不定式的动作或是与谓语动作几乎同时发生或是发生于谓语动作之后）.我