幼儿园数与量对应教案幼儿园数与量对应教案四篇1幼儿园数与量对应教案：七以内的点数和一一对应活动目标1、观察是7的物体，感知和想象7的概念2、形象化的记忆来认识7和表达的意义3、点数和一一对应活动准备两幅6（动物园）和7（美丽的池塘）的图画，1——7的数字卡片和圆形图片、1——7的两种颜色游戏扑克牌活动过程1、导入：律动《彩虹的约定》2、小朋友们找自己的位置，老师请出我们的好朋友“工作毯”。老师向小朋友们打招呼说：“小朋友们上午好，（回）老师上午好！3、小朋友们我们开始工作吧！首先请小朋友们观察一下今天老师都给小朋友们带来了什么礼物？让我们一起分享一下吧4、小朋友们，今天的天气很好，让我们一起去动物园好吗？（好），小朋友们请闭上眼睛，老师做小司机带小朋友们一起去吧。滴滴，到站了。5、（集体活动）小朋友们睁开眼睛，观察一下在动物园你们都看到了那些动物？……，请小朋友们一起数一数动物园有几只小动物呢？（6只）小朋友们太棒了6、现在老师有拿出了一张图画，情小朋友们和老师一起分享一下吧，请小朋友们观察图片，你们看到了什么？（池塘，鱼），请小朋友们观察一下池塘里有几条鱼吧，（7条），我们的小朋友今天真是表现的太棒了。通过这两幅图小朋友们应该知道了我们上一节可讲的是6以内的点数和一一对应，那今天就让我们一起来认识7吧7、请小朋友们观察一下老师的身上有什么特别的吗？（数字宝宝7）。今天我们的数宝宝要和图片宝宝做游戏，让老师请出我们的图片宝宝好吗？（好）老师将我们的图片宝宝按照1-7的顺序摆放。请小朋友们帮忙，听老师的口令，老师说到几？小朋友就把相应数量的图片宝宝放在数字宝宝的下面8、请出我们的好朋友游戏扑克牌，请小朋友们观察，然后通过个体活动让小朋友们配对。活动结束欣赏音乐《我的朋友在哪里》，以愉快的气氛结束课堂！2幼儿园数与量对应教案：海底世界活动目标1、正确点数9以内的数量，掌握数与量的对应关系。2、知道数量间的递增关系。活动准备1、海底世界背景图。2、海底生物：水母5只、贝壳6个、虾7只、螃蟹8只、鱼9条。3、5-9数字卡片，幼儿操作用书。活动过程（一）出示图片，导入活动。1、今天我给你们带来了一张美丽的图片，你们看看有谁？2、它觉得这里很漂亮也想请自己的朋友来玩，都请了谁？（二）学习接数，感知数与量的对应关系。1、水母请了它的伙伴，（各种颜色的水母）大大小小的水母，教师先点数，一共请来了多少？（出示5，我用数字5表示水母的数量）。2、螃蟹请了谁？也是各种各样的螃蟹，一共有几只？（我用数字8表示）。3、以此类推，出示鱼、虾、贝壳。（三）感知数量的递增关系。1、我们都是乖宝宝，排排队，今天来了这么多的客人，我们也给他们排排队吧。2、排队时有要求的：按从少到多的顺序一一对应整齐排列在一起。3、你认为这里面哪个数字最小？那它相对应水母的数量也是最少的，要把它移到最上面。4、后面可以请幼儿操作。5、队伍排好了，你发现了什么问题？贝壳比水母数量多了“1”，相对数字6比数字5也多了1，虾比贝壳的数量也是多了“1”，数字7比数字6也多了“1”。每后面一个数字都比前面一个数字多了一个，它们是逐一递增的。（四）儿童独立计数。1、我这里还有衣服海底世界的图片，有各种不同的海洋生物，这么多的生物怎么样数才不会漏掉？（请多个幼儿回答）。2、我想到了一个好的方法，就是用涂颜色的方法把同一种鱼用同一种颜色涂上（出示示范）。3、涂好以后检查一下，看看有没有漏掉，找到旁边你涂得鱼在哪一格，画上相应数量的圆点表示鱼的条数。4、记住一定要找到你涂得鱼的位置，不可以从上到下涂下来。（五）幼儿操作。1、引导幼儿涂同一种类的时候不可以涂上不同的颜色。（六）讲评。1、引导幼儿相互检查作业本。3幼儿园数与量对应教案：关系对应与计数活动目标1、感知路径与数量的对应关系。2、发展方位知觉，提高计数能力。活动准备磁性教具、黑板、幼儿用书、笔活动过程一、游戏导入《找朋友》的音乐入场，游戏活动导入：师：找到好朋友了，我们要去好朋友家串门，要求：小朋友坐在小椅子上，老师说A小朋友去B小朋友家串门，A小朋友和B小朋友起立，A小朋友要说出从自己位置到B小朋友的位置之间隔了那些小朋友，共几位？男孩几位，女孩几位！二、布题互动：开心农场师：看一看我们到哪里来串门了？（这里出示黑板，见图一）哦，原来是小绿人的开心农场啊！谁在开心农场里工作呢？幼：小狗、胖胖猪、机灵鼠1、师：小狗他们非常认真的在工作，看看农场里种了哪些蔬菜和水果？幼：西瓜、玉米、西红柿2、师：看，小狗正在清点它到胖胖猪这块地里的蔬菜和水果，咱们来帮一帮它。这块地里有什么？幼：西瓜、玉米或西瓜、西红柿或玉米西红柿3、师出示实物卡，并引导幼儿记录师边说小狗和胖胖猪边出示动物磁卡铁在黑板上。例：小狗到胖胖猪这块地里有几个玉米，就在相应的玉米