幼儿园数学活动教案幼儿园数学活动教案作为一名人民教师，有必要进行细致的教案准备工作，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。那么应当如何写教案呢？以下是小编精心整理的幼儿园数学活动教案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。幼儿园数学活动教案篇1活动目标：1能看懂门票并对号入座，进一步巩固对单双数和序数的认识2通过观察，发现剧院座位的排列规律3体验“小小影剧院”游戏的乐趣活动准备；剧院单号门、双号门照片门票布置一个“小剧院”场景主要流程：观察剧院座位、找出编排规律——认识影票、分发影票——进入剧院、对号入座——观看木偶表演活动过程：一、观察剧院座位，找出编排规律小朋友，你们去过长江影剧院吗？剧院里有许多座位，你们进去后是怎样找到自己座位的'？带幼儿去观察小剧院幼儿观察，找出规律：剧院座位从中间向两边分，左面是单号座位，右面是双号座位。找出排的编号位置认一认某张座位是几排几号座位，是单号座位还是双号座位。二、认识影票，分发影票小朋友，去影剧院观看演出，必须凭什么进去？在视频展示仪上观察影票，几排几座，是单号座位还是双号座位如果你拿到这张票，进入剧院后会怎么找坐位？先找到几排，再找几座观看照片：单号门、双号门小结：单号座位从单号门进，双号座位从双号门进分发影票，幼儿读读、说说是几排几座，从单号门进还是从双号门进三、进入剧院，对号入座以游戏“去影剧院观看木偶表演”引出——老师做工作人员验票，请幼儿从单号门或双号门入口进入，凭票入场，对号入座工作人员检查观众是否坐对座位四、观看木偶表演观看演出时安静认真观看结束后有秩序地出场幼儿园数学活动教案篇2活动目标：1．使幼儿通过动手操作掌握5以内数的组成。2．使幼儿能熟练地说出5以内数的组成。培养幼儿的观察、操作、表达能力，初步的自学能力，初步的迁移类推能力。3．培养幼儿积极动脑思考的学习品质，及合作互助、创新意识和评价意识。4．培养幼儿边操作边讲述的习惯。5．让孩子们能正确判断数量。教具、学具准备：1．5的分成ppt。2．数字、点子、实物卡片。教学设计：一、创设游戏情境，小组学习5的组成。1、创设游戏情境，激发学习兴趣。师：嘿嘿我的火车一点开，你的火车几点开？（复习4的分成），咔嚓、咔嚓，火车开到了草原上，看，他们是谁啊？一共有几只小羊呢？小羊们在青青草原上玩累了，到这2个房子里休息，你们会怎么帮他们安排呢？二、用数字记录5的分合。1、师生讨论5的分成，老师记录下来。小结5一共有几种分法。师：5有几种分法呢？对，5有4种分法，我们一起来读一读。下面我们来看分合号的两边，左边的一部分和右边的`一部分，我们先来看左边的一部分，你们发现它们有什么规律，（不会提示1234），是按什么顺序，按从小到大的顺序，就跟小朋友排队，小个子在前面，大个子在后面一样，2比1多1，3比2多1,4比3多1，是按从小到大的顺序排列；我们再看右边是按什么顺序，从大到小的顺序，小朋友记住了5的分成一共有4种分法。2、巩固5的分成。师：我们一起来看5的分成，如果我们横过看的话，你们能发现什么？哪里是一样的？5分成4和1，只要交换位置5分成1和4，虽然交换位置但是分成是一样的。老师写5分成2和3，请小朋友快速的回答我，还可以怎么分呢？5可以分成3和2。小朋友真棒，太聪明！三、游戏"找朋友"，复习5的分成。1、师：我们一起来玩个"找朋友"游戏，老师这里准备数字卡片、点子卡片、实物卡片，等会儿每个小朋友拿一个自己喜欢的卡片，贴在身上，去找你对应的好朋友，好朋友的卡片和你的卡片合起来要是5，知道了没有？数字卡片的小朋友找数字卡片，点子卡片的小朋友找点子卡片，实物卡片的小朋友找实物卡片。找到好朋友一定要看一看，你跟好朋友的卡片合起来是不是5。2、找不一样的好朋友，合起来是5。3、小朋友还想不想玩呢，我们到外面一起去玩好不好？教学反思：1、在活动中幼儿能够主动思考，能够积极和老师配合活动，使活动能够顺利进行。2、幼儿在活动中能够根据已有生活经验将5进行各种各样的分解。3、幼儿对本次活动比较感兴趣，能够积极动手去操作。幼儿园数学活动教案篇3一、活动名称:复习大小、长短、前后、上下。二、活动目标:1、幼儿通过操作活动,复习巩固大小、长短、前后、上下的概念。2、培养幼儿动作灵敏、反应迅速、动手动脑的能力。三、活动准备:大、小球（与幼儿人数相同）、大小盆各一个、长绳短绳各一条、长短毛线绳与幼儿人数相同、长桥短桥各一座、玩具娃娃（娃娃前放有8片雪花片,后放有8个易拉罐）、大树一棵（树上有与小圆点幼儿数相同的小果子,树下有与大圆点幼儿数相同的大果子）大圆点、小圆点的粘贴各为幼儿人数的一半、附儿歌《大家拍手笑哈哈》。四、活动过程:(一)开始部分:引起幼儿活动的兴趣，幼儿自由选择大圆点、小圆点进入活动场地。儿歌《大家拍手笑哈哈》导入。