最新教学大比武活动活动方案范文6篇精选教学大比武活动不仅提升了教师的教学能力，还激发了学生的学习热情。这种活动通过实战演练，让教师在竞赛中相互学习、交流经验，进而提高教学质量。以下是小编为大家整理的关于教学大比武活动活动方案精选6篇的内容，供大家参考，希望能够给大家带来借鉴或帮助。篇一：教学大比武活动活动方案一、指导思想赛课磨砺促花开，三尺讲台展风采。为了落实新课程标准中提出的“大单元教学”“跨学科学习”“主题性学习”，快速提高我校青年教师的教学教研水平，转变学习方式，发展学生核心素养，增强青年教师工作的责任感和使命感，营造一个“比、学、赶、帮、超”的浓厚教学氛围，促进各青年教师的专业成长，特举行xx学校青年教师课堂大比武活动。二、活动主题砥砺深耕新课标教研杏坛赛风采三、工作领导小组组长：副组长：组员：评委：学带、优青教师、各教研组长、各年级组长(另附)技术支持：资料汇编：四、参赛对象xx学校40岁(含40岁)以下的青年教师及在岗的教师，原则上必须参加教学比武(因特殊情况无法参与，须报领导小组批准)，40岁以上教师鼓励主动报名积极参加，并另设特别奖给予表彰。五、评比及奖励比赛分为语文组、数学组、综合组。由评委会成员进行现场听课、打分，按每位选手的平均得分从高到低评选出一、二、三等奖，并颁发荣誉证书。六、赛事安排及活动程序1、程序安排：10月广泛宣传发动，充分调动教师的积极性，11月3日至11月28日完成赛课比武的具体工作，12月初做好表彰总结经验交流工作。2、课题选择：由教师自己选择确定课题，学校倡导新授、复习、活动等多种课型百花争艳，室内室外全面开花。3、比赛程序：课前备课——课堂展示(40分钟)——导师点评(限时5分钟)——评委评分4、时间地点：具体比赛时间须上报领导小组后，协调安排，根据实际情况调整。比赛地点定于c楼录播室、各班教室和操场等功能室。在比赛期间赛课与日常上课或其他工作有冲突需早做调整。5、听课要求：评委按教导处安排准时听课，原则上当堂无授课任务的相同学科和相近学科的教师应到场观摩学习，做好听课记录。6、教学手段：鼓励青年教师自己制作好多媒体课件，在参赛课中运用多种教学设备，以提高教学效率。7、交流提高：课前参赛教师将备课材料(手写或打印均可)、说课材料交评委组，每位教师参赛完毕后，评委组及相关教师做好评课记录，积极参与活动交流，促进教学能力的提高。七、活动要求略篇二：教学大比武活动活动方案为进一步深化课堂教学改革，加大师资队伍培训力度，根据____教育局和____教体局相关文件精神，推进我校教学大比武活动的开展，本学期以赛课等形式的教研活动为载体，为教师提供学习锻炼平台，提高教师教学教研业务水平，经学校行政分析，由教导处牵头、教研室组织开展分学科、分时段的“活力课堂”赛课活动。一、组织机构(赛课领导小组)组长：副组长：成员：研组长二、参赛对象(学科)道德与法治、语文、数学、英语、物理、化学、生物、历史、地理、科学、劳动、信息技术、音乐、体育与健康、美术全体学科所有教师。三、赛课时间(1)校赛：11月1日—12月10日(2)____市赛：12月11日—20__年1月上旬(3)____市赛：20__年春季开学第一个周后，一个月内完成。四、参赛流程及评审办法因期中考试，校赛具体实施时间从11月15日开始，按照下面步骤进行：1、组内开展初赛：语数英学科先以级部为单位进行，每个学科每个年级推选出1名优胜者，再参加学校内同学科的决赛;其他学科以学科为单位进行初赛，赛后按市局分配指标进行推荐。2、以各评委评分为标准，取评委平均分为参评分。3、弃权的，写出书面申请交给教导处。五、参赛内容的确定：跟随市教研室的教学进度，原则上同学科同年级参赛教师上同一内容，于赛前一周公布赛课题目。六、上课时间及上课节次的确定：赛课前一周公布课题时，同时抽签定上课时间及上课节次。七、赛课班级所教班级八、评委：由教导处组织+特邀教研室等专家参加。九、赛课注意事项：1、参赛教师参赛前写好参赛教案，于赛课前一天将教案交教导处。2、参赛教师的赛课时间和节次后由教导处确定，请提前调课。3、组内预赛时，听课之后必须要开展评课活动。篇三：教学大比武活动活动方案为进一步推进我校基于学科核心素养的课堂教学改革、全面推动教育信息化2.0应用，深入贯彻落实20__年____市小学、初中教育教学工作会议精神，突出教学工作中心地位，营造“比学赶帮超”的教学氛围，引领教师关注课堂教学方式变革，创新课堂教学模式，提高课堂教学效率，全面提升教育教学质量，结合__教〔20__〕87号关于印发20__-20__学年度____市教师全员教学大比武活动方案的通知精