耐心地对待后进生每个班级里都有不同程度的后进生，他们有的是学习成绩较落后，有有的是行为习惯比较差，这些后进生能否有进步，教师对他们的态度非常关键。如果教师耐心对待他们，会使学生各方面都有所改变，对待学习成绩较差的学生，教师的耐心就是给他们最大的鼓励，让学生感到老师没有因为他们的学习成绩落后而放弃或歧视他们，学生看到老师首先对他们有信心，于是学生自己也会增强信心，这样学习进步就有了希望。如我班上有个叫张丹的女生，非常听话，其它方面表现都不错，就是学习成绩比较落后，每次作业出现错误时，她都非常害怕被老师批评。怯生生地开着老师，上课也不敢大胆参加发言，生怕老师因为她学习成绩不够好而看不起她。我了解到她的情况后，经常主动找她说话，耐心地对她进行鼓励，有时她无意间犯了小错误，我也是好好地和她说，从不大声呵斥她。渐渐地她对我没有了距离，一看到我就露出了他真的笑容，我趁机鼓励她好好学习，她的学习逐渐地进步了。对待学习成绩落后的学生要有耐心，对待行为习惯比较落后的学生更加需要有耐心。因为这部分学生一般性格都比较偏激，容易产生逆反心理，粗暴地对待这部分学生的结果只会是学生的行为越来越偏，教师只有耐心地进行引导，循循善诱，首先营造和谐的氛围，才能扭转学生的个性，使其健康地发展。