幼儿园大班教案幼儿园大班教案集合10篇作为一名教师，往往需要进行教案编写工作，通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。那么问题来了，教案应该怎么写？以下是小编收集整理的幼儿园大班教案10篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。幼儿园大班教案篇1活动名称：《大嘴巴鱼》（量的比较）活动目标：1、知识目标：初步认识大于号和小于号，并了解其含义。2、技能目标：学习用大于号和小于号表示两个数字的大小。3、情感目标：积极参与游戏，并能与同伴合作完成游戏。活动重点：能熟练判断10以内数字的大小。活动难点：会正确使用大于号和小于号来比较两个数的`大小，并能正确读出不等式。活动准备：1、多媒体课件。2、布置好大嘴巴鱼和小虾的家、大嘴巴鱼图片。3、不等式、数字卡。活动过程：一、开始部分师幼谈话引出课题。二、基本部分1、游戏：“大嘴巴鱼吃虾”，学习数量多少的比较。（1）教师讲解游戏规则并叫个别幼儿示范游戏。（2）指导幼儿分组游戏。2、认识大于号和小于号，并了解其含义。（1）观看课件，认识大于号和小于号。（2）通过计数的方式比多少、大小。（3）用身体动作表示大于号和小于号。（4）看卡片上的数，判断大小。（5）观看课件，引导发现。（6）练习大于号和小于号的用法。3、游戏：“找朋友”，巩固10以内数量大小的比较。幼儿园大班教案篇2设计意图幼儿在户外游戏时喜欢玩平衡台，有些幼儿会自主地将平衡台拼成一座“桥”，从“桥”上走来走去，但由于合作意识不强，常常因为谁先过桥、怎么拼桥等问题闹得不欢而散。为满足幼儿游戏的兴趣，我设计了这一健康活动。活动目标1.探索平衡台的多种玩法，发展幼儿求异思维，提高身体的平衡能力。2.能按一定的规律将平衡台组合成“桥”，发展幼儿观察、推理能力。3.增强幼儿的合作意识，体验体育活动的乐趣。4.学会保持愉快的心情，培养幼儿热爱生活，快乐生活的良好情感。5.锻炼幼儿的反应能力，提高他们动作的协调性。活动准备1.平衡台若干(平衡台上贴有各种几何图形及数字1～lO)。2.幼儿已玩过找规律的游戏。3.音乐及鳄鱼胸饰。活动过程一、热身运动：平衡台操幼儿手持平衡台走进场地。师：小朋友，你们平时有没有玩过平衡台?请你们每人找一个空位子坐下来，我们一起来运动运动。(师生随音乐自由地在平衡台上做操：坐在平衡台上勾绷脚、踢腿，站在平衡台上做腹背运动等。在轻松的音乐声中做热身运动，幼儿动作较舒展，情绪较好，为开展下面的活动奠定了基础。)二、自由探索平衡台的不同玩法师：除了刚才做的动作，平衡台还可以怎么玩?请你们每人找一块空地玩一玩，看谁玩得花样多。幼儿自由探索，教师个别指导。集中幼儿，交流玩法。师：小朋友想出了这么多玩法，你们真棒!(这一环节，幼儿想到了从平衡台上跳过去，单脚站在平衡台上，坐或趴在平衡台上摇小船，推平衡台，几个幼儿将平衡台拼起来玩等。通过幼儿主动作用于平衡台进行各种活动，对幼儿多种技能的发展起到了积极的推动作用。)三、游戏：过桥1.启发幼儿寻找规律合作搭“桥”，并自由练习。师：请小朋友看看平衡台上有什么。平衡台上有数字和各种图形，可按什么规律排队?请你们帮它们找找规律，给它们排排队。你们是怎样给它们排队的?(幼儿介绍)(此环节与数学领域相结合，变讲授学习为探索学习，为幼儿提供了探索的'机会。幼儿根据平衡台上的数字、图形、颜色找规律，进行拼桥并玩过桥游戏，通过探索、尝试以及运用自身已有的经验，不断寻求新的活动方式，在提高活动能力的同时，发展了智力因素和非智力因素。)2.按要求合作搭“桥”，玩“过桥”游戏。(1)师：请你们按平衡台的颜色分成红、黄两队(幼儿分别站在红、黄线上)，红队按平衡台上的数字从小到大排列成“桥”，黄队按平衡台上的数字从大到小排列成“桥”，看哪队排列速度快。(2)师：请你们把双数的平衡台抽出组合成“曲桥”(一组平衡台之间的距离小，另一组平衡台之间的距离稍远些)。幼儿自由选择并练习。集合幼儿讨论：怎样才能走得又稳又快。(3)将抽出的平衡台还原。师：红队走单数过桥，黄队走双数过桥，过桥时如果从桥上掉下，退回重走，要求走得又稳又快。变换过桥要求，幼儿练习过桥。(走曲桥、走单数或双数过桥，采用循序渐进的方式组织活动，根据幼儿的年龄特点将平衡台引发的动作由易到难地进行练习。)四、游戏：大鳄鱼集合幼儿成一路纵队。师：老师来做大鳄鱼，小朋友从曲桥上通过，要走得又稳又快，注意安全，不要被大鳄鱼“咬”到。幼儿游戏。师：一点东西也没吃到，让我来抓几个。幼儿四散跑。(在玩大鳄鱼吃小朋友的游戏时，幼儿四散跑动，目的是为了放松幼儿紧张的情绪。此环节，通过创设游戏情境，激发了幼儿参与游戏的乐趣，体现了师生互动。)五、放松游戏：吸尘器启发幼儿将平衡台想象成吸尘器，整理场地结束活动。师：大鳄鱼刚才吃东西吐得地上到处是脏东西，