小小班音乐教案(优选10篇)【导语】小小班音乐教案(优选10篇)由会员“芭蕾”整理投稿精心推荐，小编希望对你的学习工作能带来参考借鉴作用。【目录】篇1：小小班音乐教案篇2：小小班音乐教案篇3：小小班音乐教案篇4：小小班音乐教案篇5：小小班音乐教案篇6：小小班音乐教案篇7：小小班音乐教案篇8：小小班音乐教案篇9：小小班音乐教案篇10：小小班音乐教案【正文】篇1：小小班音乐教案歌曲《找朋友》一、活动目标：1、学唱儿歌《找朋友》。2、能用身体动作来表演出歌词的资料。3、体验到参加团体音乐活动的乐趣，喜爱参加团体活动。4、能理解歌词的含义，学会与别人友好相处。二、活动准备音乐动画视频《找朋友》，幻灯片三、活动过程1、以谈话的形式导入，让幼儿熟悉歌词资料教师：“小朋友们能不能回答教师一个问题，谁是你的好朋友？”请小朋友用完整句回答：***是我的好朋友。教师：“哦，***是你的好朋友？”教师：“小朋友在幼儿园都有好朋友，可是啊教师没有好朋友，教师此刻想去找一个好朋友，小朋友能不能告诉教师你是怎样找到好朋友的呢？请幼儿回答。教师：“***说能够这样找好朋友，那我们看看这个小朋友是怎样找好朋友的呢？我们一齐学一下”。出示幻灯片。2、小朋友们观看幻灯片并请小朋友回答问题教师：“小女孩也在找自我的好朋友，看看她碰见了谁？”请小朋友回答：小女孩遇见了小男孩。教师：“他们找到朋友的时候都是怎样做的呢？”请小朋友回答：他们敬礼、握手、拥抱、说再见。3、教师：“哦，原先呀，认识了新朋友要跟新的好朋友敬礼、握手，这样才能找到自我的好朋友，此刻教师学会了，小朋友们学会没有呢？请一个小朋友和教师一齐去找好朋友，其他小朋友跟我们加油，一齐念儿歌，好不好？”4、教师：“我和***都找到自我的好朋友了，其他小朋友想不想找自我的好朋友，那我们一齐去找吧。”。5、播放音乐视频，让幼儿跟唱表演。四、结束部分教师：“此刻小朋友们都找到自我的好朋友，跟好朋友在一齐玩的时候，你的玩具要不要给好朋友玩，能不能去用嘴巴咬，用手指抓自我好朋友？”请小朋友回答。和教师约定不能用嘴巴咬，用手指抓自我好朋友。篇2：小小班音乐教案小小班音乐教案：《亲亲我》[由网友投稿]活动目标：1、初步体验父母与宝宝之间爱的情感。2、经过动作的表现，感受歌曲的韵律。活动准备：录音带，照片，地垫每人一个，娃娃家。活动过程：一、活动开始1、入场：小朋友们，娃娃家里用漂亮的小垫子铺成了小路，我们爬上去吧。2、热身活动：脚尖碰一碰，碰一碰！小手绕一绕，啪啪啪！头儿摇一摇，摇一摇！3、让我们象小钟表一样，摆一摆我们的身体。二、基本过程1、放录音：听一听这是什么歌曲？歌曲里唱了什么啊？2、看看妈妈的照片，激发孩子对妈妈的感情。师：小朋友，平时妈妈亲你是什么感觉啊？你们喜欢不喜欢妈妈亲你呀？3、那么今日我们在娃娃家里，很开心的，我们一齐和妈妈亲亲好不好呀？4、教师演示教具唱歌曲，唱第一句可用手指指在小脸上，唱第二句摇摇头，唱第三句双手怀抱，念第四句，摇摇身体。（幼儿可自由跟唱）5、教师放一段好听的音乐，我们伴着音乐来做动作.三、教师带领小儿唱歌曲四、结束活动教师：“你们唱得真好听，我们今日回家就唱给妈妈听好不好呀？”附儿歌：快来亲亲我我的小脸像苹果，妈妈你快亲亲我，亲呀亲亲我。我的小脸像朵花，爸爸你快亲亲我，亲呀亲亲我。爸爸、妈妈还有我，全家在一齐，真呀真欢乐。篇3：小小班音乐教案后面还有多篇小小班音乐教案！歌曲《粉刷匠》教学目标:1、热身音乐律动让小朋友愉快高兴的进入音乐氛围2、声势、乐器感受《粉刷匠》语词节奏3、培养幼儿亲自参与音乐表演，感受音乐的愉悦情绪教学重点:1.声势、乐器感受《粉刷匠》语词节奏教具准备:1.CD:《蛙蛙欢乐颂》、《粉刷匠》、《律律动音乐》2.乐器:节奏棒3.旧报纸做的刷子、画好的粉刷图片、彩色贴纸教学资料:A.音乐热身律动:《蛙蛙欢乐颂》(5分)1.主班教师请小朋友站到自我的位置(地板上贴好的标记)2.配班教师放音乐，主班教师带领小朋友随音乐一齐做音乐律动3.做完音乐律动后，主班教师请小朋友坐在自我的位置上4.音乐提示:刚开始，小朋友只要跟着音乐动起来就能够B.音乐聆听游戏(10分)1.唱名字教师依次用强弱不一样的声音叫小朋友的名字，请小朋友用动作或声音作出回应例如:(教师)××××│×××(幼儿)做动作:站起来、举手;贝贝贝贝在哪里或者说“哎”“到”“这儿”等话回应2.音乐问候教师和小朋友拍手互相进行音乐问候例如:(教师)唱:1234︱5-︱5432︱1-‖小朋友们好小朋友们好(小朋友)唱:1234︱5-︱5432︱1-‖教师好教师好3.听《粉刷匠》伴奏音乐①师:教师的手真灵巧，喜欢跟着音乐跳。小朋友认真听，认真看，教师的手跟着音乐怎样跳舞的一会儿教师请你们的小手跟着音乐一齐跳舞。②配