第六章信息的集成与交流一、概述本教科书是按人类信息活动过程来组织的，学生在获取信息后，已能对信息进行简单的加工和提炼。特别是在学习完文本、表格、多媒体信息加工后，初步掌握了对这些素材进行加工的基本方法和能力。本章内容精密结合学生日常生活和学习实际，以建立“班级网站”专题网站为例，通过一系列的实践活动培养学生对信息的集成、发布和交流的能力，并为后续章节信息资源管理提供素材。二、教学目标分析本章的教学目标是要求学生学会根据需求集成信息（如制作网站），通过与他人协作，熟练运用信息技术编辑、制作和传播信息；利用各种方式和渠道与他人交流资料、思想和感情；树立正确的科学观，养成良好的网络行为习惯。第一节要求学生充分认识到信息集成能力在处理信息过程中的重要性；理解信息集成的几个阶段，体验信息集成的一般过程；并熟练掌握信息集成工具，以表达一定的主题；能与伙伴合作完成简单网站的制作，在相互评价中提高信息集成能力。第二节要求学生了解信息发布的多种方式，根据需要选择恰当的方式发布信息；通过发布网站、维护网站和宣传网站理解信息发布的过程，掌握信息发布的方法。第三节信息交流是人们学习、生活和工作中不可缺少的重要活动，要求学生了解信息交流的多种类型，选择恰当的信息交流工具与他人交流，学会网上寻求帮助，互相提供学习资料及交流思想感情等；遵守《全国青少年网络文明公约》，规范自己的网络行为，并注意保护个人隐私。三、教学内容分析本章的内容由三大模块组成：信息集成、信息发布和信息交流，个模块自成一节。每个模块虽在形式上是独立的，但相互联系、相互补充。第一节的重点是：1.学生建立起系统分析问题的概念，能站在全局的角度规划信息集成作品；2.让学生完整地经历新建网站、调试网站、评价网站的过程。难点是：信息集成素材的选择、信息集成工具的选择和网站制作。第二节的重点是：网络信息发布的方法。难点是：信息发布方法的选择和网站发布。第三节的重点是：信息交流方式。难点是：做个有自我保护意识的文明网民。四、课时安排第一节信息集成约3课时第二节信息发布约1课时第三节信息交流约1课时6.1.1信息集成【教材分析】：“信息发布”是教育科学出版社的普通高中《信息技术基础（必修）》第六单元“信息集成与信息交流”第一节内容。【学生分析】：通过前面几章的学习学生掌握了信息的获取方式，信息的文本及表格图形加工方式。【教学目标】：知识与技能：1、了解信息集成的一般过程2、理解信息集成的含义过程与方法：通过老师的讲述与演示，让学生认识信息集成的一般过程情感与态度：理解信息集成的几个阶段，体验信息集成的一般过程【教学重点难点】：教学重点：学生建立起系统分析问题的概念，能站在全局的角度规划信息集成作品教学难点素材的选择【教学方法】：讲授法，演示法，实践法【教学过程】：一、导入新课通过前面的学习，我们知道，文本，表格，还有做课件的演示文稿PPT，表达方式都比较简单，本章的学习就是对加工后的信息有效地集成在一起，集成的形式就是做一个网页。二、新课讲述1、信息集成概念：信息集成的过程主要指将文本、图象、声音、动画、视频等媒体素材，有计划有目的的组织在一起，为表达某一主题服务。信息集成的过程一般都要遵循以下四个阶段（每个阶段都举出一至两个实例来进行分析）：①选题立意价段这一阶段的中心任务是确定要表达的主题和设计的目标，并用一个贴切而有特色的名字来表达。归纳主题:提问：平时上网喜欢浏览哪些网站？教师带领学生浏览网站http://web,6to23.com(中国学生网)②设计规划阶段这一阶段的任务是根据第一阶段确定的主题设计作品的内容和结构，并收集、整理和选择作品中需要使用的素材。1、设计作品的内容和结构总体设计从系统的角度出发，设计出作品的总体框架，把握所要表达的主体内容。教师演示：打开“心系奥运”网站，展示五个模块主页，我和奥运，奥运动态，主题班会，奥运金牌详细设计从微观上勾画出每个页面的布局，需要展现的内容、各页面之间的超级链接方式。超级链接：实现从一个网页到另一个目标的连接，另一个目标可以是一个网页，也可以是图象、动画、视频，甚至可以是一个程序。2、素材的选择文字、图象、动画、视频和音频信息都是素材。③开发制作阶段常见的信息集成工具1基于页面的工具：Word、WPS、PowerPoint、FrontPage、Dreamweaver2、基于图标的工具：Authorware,方正奥思3、基于时间的工具：Flash、Director4、网页三剑客：Dreamweaver、Firework、Flash④评估测试价段看网站是否达到你预计的效果；检查内容是否有错误；检查各处链接是否正确等。【