发表时间:2005-1-18学习目标1、学习技巧的简单动作及组合动作，发展学生协调和平衡能力，培养美的姿态。2、培养学生的自主探究性和创造能力,激发学生练习兴趣，并提出了练习的要求。学习内容1、学习技巧的简单动作、组合动作和简单造型。2、发展性创造。场地器材呼啦圈等教学顺序小游戏----技巧的简单动作及组合动作——发展性创造顺序时间达成目标学习内容教师活动学生学习负荷二三3221、提高学生的学习兴趣2、提高技巧单个动作的质量，培养学生自主学习的习惯。3、培养勇于挑战、勇于实践的品质。4、发展学生创新的能力，学习与人合作。5、激发学生自主意识、创新精神6、培养学生协作精神，认识角色任务与小团体荣誉的关系1、游戏2、学习呼啦圈的基本动作3、技巧单个动作或简单组合动作4、自由创造各种玩法5、让学生展示自创动作。2、教师引导协作学生初步掌握呼啦圈的基本动作。3、教师适时进行点拨，激发学生的表现欲望。4、教师与学生讨论动作的要点。5、教师点评，关注个体差异。6、教师讲评，提供改进建议。1|、注意安全2、学生独立思考，进行练习体验，学会看示范和多媒体演示。注意安全。3、学生根据兴趣和能力进行挑战。互相帮助。4、学生独立运用所学的知识进行创新，互相激励。5、积极评价，学生自我展示。6、每位同学努力完成自我的任务，注意安全。大发表时间:2005-1-10第6教时1、放鞭炮2、传球接力3、抱球往返接力1、通过传球、抱球往返接力，提高学生快速跑的兴趣，发展跑的能力，培养集体主义精神。2、通过放鞭炮，促进学生下肢肌肉、关节、韧带、内脏器官机能和灵敏、协调素质的发展，增强弹跳能力。1、课堂常规2、宣布课的内容3、准备活动（肩、胸、腰等部位）1、教师语言要清晰。2、教师讲解课堂要求和任务3、带领学生做准备活动1、学生站成四列横队2、学生精神饱满3、认真跟着教师做准备活动操。1、传球接力教师简要说明练习的要求和方法。把学生分成人数相等的4队，纵队站立，左右间隔2米，前后一臂距离，每队排头持实心球。令下后，从排头开始向后传球，依次向后传递至排尾，排尾持球后立即从队伍的左侧快跑至排头，继续向后传递，直到排头炮灰为止，快的队为胜。1、头上传球练习；练习1次，组织比赛2次。2、练习胯下传球；练习1次，组织比赛2次。2、抱球往返接力。1、带领学生准备器材；2、教师讲解练习的方法：各队站在起跑线后，第一人持球。停发令，排头抱球向前奔跑绕标志杆返回将球交给的二人，依次进行到最后一人，现完成的队为胜3、规则:发令和未接到球前，脚不能踏到起跑线；如果中途脱落，应将球捡起后回脱球处重新开始跑；绕杆时不能碰杆。学生练习1—2次，组织比赛3—4次。要求：积极参与，遵守游戏规则。一、放松；二、小结；三、下课1、放鞭炮。教师说明游戏方法。2、针对课堂情况进行小结3、宣布下课。1、原地全蹲，听到口令后，立即快速等地向上起跳，没人条至最高点时发出啪声，并在空中能作出挺身、收腹、屈腿、分腿等动作。2、下课。实心球4只；跑道4条发表时间:2004-12-15提高学生的参与能力。培养学生舞蹈兴趣，陶冶情操，增强学生的组织纪律性。（1）韵律：幸福拍手舞学生能在教师的提示帮助下