中班过新年的教案中班过新年的教案15篇作为一位无私奉献的人民教师，常常需要准备教案，通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？下面是小编为大家收集的中班过新年的教案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。中班过新年的教案1活动目标：1.感受过年的恢气氛，体验过年的快乐。2.乐意用完整的话祝福别人。活动准备：1.创设“过新年”的环境氛围。2.角色道具(爷爷的胡子、奶奶的.眼镜、爸爸的领带、妈妈的围裙)3.实物年糕、汤圆、饺子4.油泥、彩纸、皱纹纸5.倒计时钟，钟声，“过新年”动画碟片活动过程：一、欣赏动画碟片，感受过年氛围(唤醒经验)1.我们一起来看看电视里有谁?他们在干什么?2.讨论：你看到了谁?他们在干什么?3.总结：他们有的在…有的在…，他们在过新年呢!二、谈话：过年(交流经验)1.你谬年的时候都做了哪些事情呢?2.你会说什么好听的、祝福的话?想一想跟旁边的小朋友说。①个别幼儿说。②请小朋友到前面来跟家说祝福的话。三、游戏：过新年(迁移经验)1.提出游戏。过年真高兴，今天我们也来玩一个过年的游戏吧!我们一起来做水饺、汤圆、年糕。2.交代游戏要求。今天我们准备很多材料，你们自己想一想可以用它来做什么。等会我们五个小朋友一组，就是一家人了，你们自己商量谁是爷爷、奶奶、爸爸、妈妈，然后把你们的道具戴上，让家一看就知道你是谁。我们还可以把做好的东西送给朋友，跟朋友说一句祝福的话。3.幼儿游戏，教师以角色身份指导。4.游戏高潮。讨论：你看到了谁?他们在干什么?总结：他们有的在…有的在…，他们在过新年呢!新年的钟声就要响了，我们一起来倒计时吧!幼儿互贺新年!中班过新年的教案2活动目标：1、熟悉歌曲旋律，产生学唱新歌的兴趣。2、让幼儿有表情地演唱歌曲。教学重点：熟悉歌词及旋律，初步学唱歌曲。教学难点：让幼儿有表情地演唱歌曲。活动准备：钢琴。活动过程一、律动：《学做解放军》、《好朋友》、《头发、肩膀、膝盖脚》。二、练声：《小鸟醒来了》、《大猫和小猫》、《小树叶》。三、学习歌曲《过新年》。1、前几天我们放假在家，是因为什么节到了?(新年)2、你们喜欢过年吗?过年时你觉得开心吗?为什么?(引导幼儿说)3、有位叔叔把我们过新年的事情编成了一审歌曲，歌曲的名称就叫《过新年》。4、教师演唱歌曲《过新年》歌曲的`名字叫什么?歌曲里是怎么唱的呢?5、教师再次演唱歌曲。6、教师带领幼儿随琴声学念歌词。7、幼儿跟随老师学唱歌曲。8、幼儿随琴声演唱歌曲。9、分男女孩子演唱歌曲。四、复习歌曲《手指歌》。中班过新年的教案3活动目标：1、了解中国人过新年的传统习俗。2、感受儿歌的节奏韵律和欢乐情绪。活动重点：中国人过新年的传统习俗难点：学说儿歌活动准备：1、新年大礼包：鞭炮一串、红包一个、唐装一件。2、音乐《恭喜你》。活动过程：1、随音乐唱一唱，感受新年的欢乐气氛(1)、播放《恭喜你》歌曲“这是什么歌，我们一起来唱一唱。”(2)、讨论：“为什么大家要相互恭喜呢？”“原来再过一天就要过新年了，过新年需要准备哪些东西呢？”2、猜猜大礼包里有什么，并学说儿歌“今天老师带来了一个大礼包，里面是我准备过年的'东西，大家猜猜里面有什么？”(1)出示鞭炮：“这是什么？你听到了什么？”教师念儿歌：过新年呀咚咚锵，真热闹呀咚咚锵，送你一串大鞭炮，咚咚锵。“过年我们为什么要放鞭炮？还有什么时候要放鞭炮？”(交流)小结：大家碰到喜庆事儿，都会放鞭炮。(2)、出示红包：“这是什么？为什么您们都觉得是红包呢？”教师念儿歌：送你一个大红包，咚咚锵。“你收到过红包吗？”小结：过年的时候，大人们都会给小孩红包，代表着长辈对孩子的祝福。(3)、出示一件衣服的轮廓图：“这是什么？它是一件普通的衣服吗？”教师念儿歌：送你一件唐装，咚咚锵。教师小结：唐装是我们中国的传统服饰。3、改编儿歌“过新年要准备这么多东西，我们将它们编进里戈里说一说。”如：过新年呀咚咚锵，真热闹呀咚咚锵，送你一串大鞭炮，咚咚锵。恭喜发财，咚咚锵，咚咚锵…………….播放音乐《恭喜你》，幼儿随老师一起说一说。中班过新年的教案4活动目标情感目标：学唱歌曲《过新年》，感受新年的喜庆氛围。认知目标：初步了解新年的庆祝活动。技能目标：尝试用身体动作自由表演歌曲。活动准备课件准备：“鞭炮”音效；“热闹的新年”图片；《过新年》歌曲音频、图片及图谱。材料准备：彩带（人手两条）。活动过程播放音效“鞭炮”,出示图片“热闹的新年”，请幼儿根据鞭炮声猜测节日，了解新年的庆祝活动。1.播放音效，请幼儿猜测节日。这是什么声音？（鞭炮）为什么会有鞭炮声呢？猜猜大家可能在庆祝什么节日？2.出示图片，引导幼儿初步了解新年的庆祝活动。原来大家在庆祝新年，大家都做了哪些事来庆祝新年呢？小结：新年到了，大家用燃放鞭炮、唱