强化训练福建龙海第二中学化学九年级上册期中同步测评试题（解析版）一、单项选择题（本题共10小题，每小题2分，共20分）1、将一定质量的a，b，c，d四种物质放入一密闭容器中，在一定条件下反应一段时间后，测得各物质的质量如表：下列有关说法正确的是A．x=3.2B．该反应属于分解反应C．反应中a与b的质量比为3：7D．d一定是催化剂2、宏观辨识与微观探析是化学学科的核心素养之一，下列对宏观现象的微观解释中不正确的是A．酒香不怕巷子深——分子在不断运动B．架在高处的铜导线夏季变得比冬季长——原子体积随温度的升高面变大C．肉眼看不见空气中的氧分子——分子很小D．石墨在一定条件下转化为金刚石是化学变化——碳原子的排列方式发生了改变3、表示2个分子的是A．H2B．2HC．2H2D．2OH-4、下列化学用语或名称正确的是A．2Na：2个钠元素B．Ca2+：钙元素显+2价C．C60：：60个碳原子D．硫酸亚铁：FeSO45、下列有关的燃烧和灭火的说法正确的是：A．燃烧一定要氧气参与B．通过降低着火点就可以阻止燃烧C．油锅着火可以浇水扑灭D．煤矿矿井、棉织厂、加油站等场所都要严禁烟火6、“十四五”时期，我国生态文明建设进入以降碳为重点战略方向的关键时期。下列措施与该战略不相符的是A．冬季燃煤取暖B．大力发展新能源汽车C．随手关灯节约用电D．严禁乱砍滥伐森林7、鉴别与除杂是化学实验的重要内容，下列设计的方案不能达到实验目的是A．鉴别蒸馏水和MgCl2溶液—加入肥皂水振荡，观察产生泡沫情况B．除去CO2中混有的少量CO—通入过量氧气，点燃C．除去氮气中混有的少量氧气—将混合气体缓慢通过灼热的铜网D．鉴别水和过氧化氢溶液两种液体—加二氧化锰，观察产生气泡情况8、在一定条件下，密闭容器内发生某反应，测得反应前后各物质的质量如下表所示。下列说法不正确的是A．b可能是催化剂B．参加反应的c与d的质量比为15：13C．该反应是分解反应D．X的值等于59、下列所示的四个图象能正确反映对应变化关系的是A．用红磷测定空气中氧气的含量B．加热高锰酸钾制氧气C．向一定量的二氧化锰中加入过氧化氢溶液D．将水通电电解10、2021年3月22日—28日是第三十四届“中国水周”。其主题为“深入贯彻新发展理念，推进水资源集约安全利用”。水是生命之源，关于水的说法不正确的是A．可以用肥皂水区分硬水和软水B．水由液态变为气态时，分子间间隔变大C．电解水实验中正负极得到的气体质量之比为1:2D．明矾可以净水是因为其溶于水生成的胶状物能吸附悬浮的杂质二、填空题（本题共10小题，每小题3分，共30分）1、在宏观一微观一符号之间建立联系，是化学学科独特的研究方法。（1）图1和图2分别代表碳的两种单质，它们的性质存在着明显差异，原因是构成它们的原子________不同。（2）图3为利用废气中的二氧化碳制取甲烷的微观示意图：写出二氧化碳制取甲烷的化学方程式：__________。2、下列现象与空气中的什么成分有关，请用相应的序号答题。①氮气②氧气③稀有气体④水（1）冬天说话时，嘴边产生的白雾______；（2）空气中使食物变质的主要气体是______；（3）“霓虹灯”内通电后能发出五颜六色的光______；（4）空气中含量最多的气体______；（5）题目所给物质中，属于混合物的是______。3、下列六种气体：①水蒸气；②氮气；③氧气；④二氧化碳；⑤二氧化硫；⑥氦气。按要求将相应物质的序号填写在(1)到(5)题中的空白处。（1）夏天，盛放冰棒的杯子外壁上附有一层水珠，说明空气中含有_____________。（2）焊接金属时常用作保护气的是_____________。（3）绿色植物光合作用吸收的气体是_____________。（4）可用于制造霓虹灯的是_____________。（5）环境与人类的生产、生活密切相关。目前计入空气污染指数的项目暂定为二氧化硫、二氧化氮、一氧化碳、可吸入颗粒物和臭氧等。近年来，我国多地出现的雾霾天气主要是由上述污染指数中的______造成的，下列措施可减缓雾霾天气的是________(填序号)。A．露天焚烧垃圾B．用风能与太阳能发电替代燃煤发电C．提升燃油品质，减少机动车尾气的污染4、物质的称量是我们必须熟练掌握的化学实验基本技能。（1）小明同学要称量15.3g(5g以上用砝码)的食盐做实验，称量时物品和砝码放错了盘，小明同学实际称量了_______g食盐。（2）小明同学正确称量15.3g食盐过程中，指针偏向左边，他应该________(填序号)。A．增加砝码B．继续加药品C．减少砝码D．减少药品（