有关劳动教育的实施策划方案有关劳动教育的实施策划方案1活动目的：为了让幼儿在活动中培养劳动意识,学习劳动技能,体验劳动生活,幼儿园将结合每月一事,根据体验教育、创新教育的要求,以劳动最光荣为题,开展系列劳动教育活动.活动对象：全园幼儿.活动时间：5月1日——5月31日.活动主要负责：各班正、副班主任、保育员.活动口号：十个手指动动动,什么活儿都会干!活动过程：一、且歌且吟——故事讲述篇1、各班搜集各种有关劳动的图片在主题墙上张贴,进行宣传.2、各班搜集适合本班幼儿的关于劳动为主题的儿歌、故事、歌曲,在活动中让幼儿念一念、听一听、讲一讲、唱一唱.3、各班在家园栏里进行有关劳动内容的宣传,达到家园共育的教育目的.二、小鬼当家——劳动实践篇(一)小班——自己的事情自己做开展“我会自己洗手”、“我会自己穿衣服”、“我会自己吃饭”等系列活动,让幼儿在日常的劳动中学会生活的自理,逐步培养他们的劳动意识.1、各班以“劳动最光荣”为主题,围绕“我会自己穿衣服”、“我会自己洗手”、“我会自己吃饭”等内容设计活动方案并开展活动.2、每个人选自己认为做得好的一种劳动,参加班级组织的比赛,各班根据比赛结果,评选各种“劳动之星”.(二)中班——我是快乐小帮手1、各班以“劳动最光荣”为主题,选择适合本班幼儿的活动并开展.2、各班利用晨间谈话,给孩子讲解几种劳动技能.(擦桌子、扫地、叠被子、分餐点、分饭菜)3、各班每天选出班级小值日,帮助老师、阿姨做好班级各项日常工作.(擦桌子、扫地、叠被子、分餐点、分饭菜、收发本子等)(三)大班——劳动最光荣1、开展“爸爸妈妈真辛苦”调查活动.让幼儿调查自己的爸爸妈妈每天工作回家后所做的事情,利用晨间谈话进行交流,谈谈感受,让大家体会父母的辛苦,激发幼儿为父母分担家务劳动的激情.2、通过调查,了解父母艰辛之后,想一想,如何去做,并与家长共同商量,定好家务劳动计划.3、让幼儿根据自己订制的家务劳动计划,开展“家务劳动小能手!”的家务劳动实践活动.每天在家做一些家务劳动,家长把孩子当天所做的家务记录下来.(发记录表)4、周末让家长对孩子在家的劳动进行评价.(在记录表上进行评价)5、每周一各班评选出班级“家务劳动之星”,实现家园共育.三、我能行——活动展示篇“我能行”劳动技能大比武：(分年级组进行比赛、每班男女各10人)小班：穿衣服比赛.中班：剥毛豆比赛.大班：上学准备.(整理书包)四、我真棒——活动总结篇各班在每周评选出的劳动之星中推选2—3名幼儿参选幼儿园的“劳动小能手”评选,“劳动小能手”获得者发予劳动奖章进行鼓励.有关劳动教育的实施策划方案2一、活动目的：1、通过开展以“我劳动,我光荣;我创造,我幸福”为主题的系列活动,让同学们了解“劳动节”的#39;由来,了解中国不同时代的劳模风采.2、通过有计划有组织的开展各类活动,从宣传“我劳动,我光荣;我创造,我幸福”这个主题思想转化到我们每个学生的实际行动中.3、通过在学校、家庭两个层面参与不同类型的劳动,培养爱劳动的热情,养成爱劳动的好习惯,争做“劳动小能手”.二、活动主题我劳动,我光荣;我自理,我能干.三、活动内容(一)绘画比赛1、绘画主题：劳动最光荣2、绘画形式：绘画表现形式不限,儿童画、国画、版画等均可.每个班上交5件作品,可适当增加.3、上交时间：4月30日前上交,逾期做自动放弃.(二)我是劳动小能手1、在“五一”放假期间与爸爸妈妈一起对自己的家进行一次彻底的大扫除;2、能帮爸爸妈妈做一件力所能及的家务事,洗菜、淘米、洗碗、扫地、拖地等3、知道“谁知盘中餐,粒粒皆辛苦”的含义,并能做到我的饭碗里没有一粒剩饭(菜);(三)学唱劳动歌曲1、各班音乐老师负责在本周学习有关“劳动光荣”的歌曲.2、周五班队活动课,以班级为单位,举行“我爱唱歌更爱劳动”的个人演唱比赛.四、活动要求1、各校要组织好绘画比赛活动将好的作品上交中小进行展览.2、各校要切实布置好三个阶段的活动让学生亲身体验劳动.3、要制订好活动方案案和安排,按时开展活动,要有详细的活动记录.有关劳动教育的实施策划方案3活动目的：1、知道5月1日是国际劳动节.2、知道身边的人都是劳动者,他们用劳动为大家服务,有尊敬和热爱他们情感.3、在活动中培养劳动意识,学习劳动技能,体验劳动生活.活动准备：1、结合活动谈话：让幼儿懂得劳动的辛苦,尊重他人的劳动.2、读报和收集关于社会新闻,关心身边的事.3、大班幼儿积极参与制作宣传小旗.4、创设环境：老师和幼儿共同收集材料,布置成人劳动成果展览会(可用实物也可用图片),预备一些成人劳动的照片和图片.5、预备一些小水桶、抹布、小刷子等工具,供幼儿劳动之用.选择人物(如商店售货员,马路上执勤的警察叔叔,清洁阿姨),带领幼儿观察成人的劳动.有关劳动教育的实施策划方案4小班活动：环